Jewish Education By Design

Търсено по категории

Свободно търсене

Тематичен обхват

Еврейски празници

Йом Āцмаут

Ханука

Пости

Песах

Пурим

Шавуот

Шмини Ацерет и Симхат Тора

Сукот

Ту Бишват

Ямим Нороим (Рош Āшана и Йом Кипур)

Еврейски цикъл на живота

Бар/Бат Мицва

Брит Мила

Траур

Сватба

Еврейски ритуали

Брахот

Кашрут

Шабат

Тефила

Еврейска мисъл и философия

Communication and Respect

Values in Jewish Texts

Diversity, Disagreement and Reconciliation

Jewish Peoplehood

Jewish Ritual and Practice

Morality

Theology

Възрасти

6-8

9-11

12-14

15-18

Основни въпроси

Непреривна връзка на традиции, символи, молитви и поведение

Как моето „еврейство“ се проявява в живота ми?

Как молитвата ни помага да осъществим връзки с Б-г?

По какъв начин аз съм обвързан с еврейския народ?

Какво можем да научим от различните поколения?

Защо/как еврейските традиции могат да бъдат важни за мен, дори ако не се определям като „религиозен“?

Защо празниците, ритуалите и обичаите са важни за мен, моето семейство и моята общност?

Как се използват символите при тържества и празници?

Как изживявам моментите в които осъществявам връзка с Б-г?

Как еврейските традиции отразяват еврейските ценности?

Как еврейските традиции и обичаи обогатяват начина по който възприемам живота си и света около мен?

Как това, че съм евреин, се отразява на това, което правя в ежедневния / седмичния си живот?

Как молитвата ни поставя въпроси за Б-г и Божественото?

Как семейните традиции играят важна роля в живота ни?

Как ценностите и традицията влияят на начина по който практикувам моето еврейство?

Как ценностите заложени в юдаизма се изразяват чрез обичаите и традициите му?

Кръговрат и време

Как мога да се превърна в най-добрата версия на себе си през тази година? В клас, у дома или на детската площадка?

Как еврейският жизнен цикъл ми помага да се усъвършенствам?

Как еврейският жизнен цикъл оформят живота ни?

Как празниците внасят красота и ред в нашата еврейска година?

. Какво прави времето свято?

Какви са повратните точки, които определят нашите собствени пътища към зряла възраст?

Защо е важно да отбелязваме началото и края на различните етапи в нашия живот

Човекът и обществото

Как да вземем добри решения?

Какви са факторите, които подтикват индивиди / общности / нации към големи жертви и какви са последствията?

Какви фактори оформят нашите ценности и убеждения? Как те влияят на хората около мен?

Какво се случва, когато обществената ценностна сиситема влиза в конфликт с тази на индивида?

Каква е отговорността на индивида към общността, както и отговорността на общността към индивида?

Каква е връзката между свободата и отговорността?

Какво прави силната еврейска общност?

Как аз съм важна част от моята общност?

Какво поддържа/позволява/вдъхновява развитието ми?

Как решенията и действията на човек могат да повлияят на живота му?

. Кога е подходящо да се оспорват убежденията или ценностите на обществото?

Как моите действия могат да направят времето свещено?

Как да се обвържа с моята общност?

Как еврейският жизнен цикъл ми помага да се усъвършенствам?

Как вярванията, етиката или ценностите влияят върху поведението на различните хора?

Каква е ролята на семейството в оформянето на нашите ценности и убеждения?

Как идеята, че евреите навсякъде по света празнуват едни и същи празници и се молят с едни и същи молитви, ме свързва с еврейската общност?

Как човек формира идентичност, която е автентична и истинска за самия него?

Еврейски ценности

Какви са отговорностите на отделния човек по отношение на социалната справедливост?

Какво според юдаизма означава да си „свободен“?

Какво е морал и кои са факторите, които оказват влияние върху развитието на нашия морал?

Каква е връзката между свободата и отговорността?

Какво мотивира някои хора да заемат позиция срещу предразсъдъците/потисничеството, докато други избират да участват в тях?

Кога е необходимо да се постави под въпрос статуквото? Кой решава?

Как се създават предразсъдъци и пристрастия? Как да ги преодолеем?

Как литературата може да служи като средство за социална промяна?

Как можем внимателно да отчетем последствията от нашите действия?

Как вярванията, етиката или ценностите влияят върху поведението на различните хора?

Как юдаизмът оформя или определя нашето разбиране за щастие?

Как да вземем добри решения?

До каква степен властта или липсата на власт засягат индивидите?

Кои са еврейските ценности (например свобода, отговорност, справедливост, общност, уважение към многообразието и т.н.), които трябва да са на почит в идеалното общество?

Какви са факторите, които подтикват индивиди / общности / нации към големи жертви и какви са последствията?

Еврейски текстове

Какво кара някои индивиди/нации да надделеят над трудностите, докато други се провалят пред тях?

Какви са различните начини да бъда герой и как да стана такъв?

Как спорът в името на истината - „махлокет ле шем шамаим“ показва как виждам еврейския живот?

Кога една положителна черта на личността се превръща в трагичен недостатък?

Защо е важно хората и културите да създават истории за своя опит?

Как изучаването на миналото може да повлияе на настоящето ни?

Как да стана част от веригата на еврейската интерпретация на Тора?

Как еврейските текстове ми помагат да се справя с въпросите за живота, Вселената и всичко?

Как предизвикателствата и житейските битки водят до развитие?

Как една нация се променя с течение на времето?

Как се е променило понятието утопия с течение на времето и/или в различните култури и общества?

Как еврейският текст е средство, което ни помага да осъществим връзка с Б-г?

Как историите в Тора стават и мои истории?

Как бихме определили утопично общество?

Търсене

Jewish Education By Design ви позволява да търсите образователни ресурси по различни начини. Ако сте запознати с подхода „Разбиране по дизайн“ към учебната програма, препоръчваме ви да използвате нашата банка от основни въпроси като отправна точка, но можете да търсите и по категория или тема.