Zdroj
Upozornění: Text podléhá autorským právům a proto jej nemůžeme použít v překladu. Doporučujeme níže uvedenou pasáž přečíst přímo z knihy, případně je legální pořídit si překlad pro školní využití.
שנה טובה לרותי
מאת דליה בר-אל
צִיַּרְתִּי לְרוּתִי כַּרְטִיס בְּרָכָה
וְכָתַבְתִּי:
„שָׁנָה טוֹבָה וּמְאֻשֶּׁרֶת
וְהַרְבֵּה אִחוּלִים“
כָּעֵת הִיא תָּבִין
שֶׁאֲנִי מִצְטַעֶרֶת
עַל הָרִיב –
זֶה כָּתוּב שָׁם בֵּין הַמִּלִּים.
Základy pro plánování
Základní otázky
- Jakým způsobem židovské zvyky odráží židovské hodnoty?
- Jakým způsobem mi židovský kalendářní cyklus pomáhá v růstu?
Doplňkové otázky
- Jak můžeme říct „promiň“?
- Co je tak těžkého na tom říct „promiň“?
- Jakou roli hrají slova v usmíření mezi lidmi?
- Jaký je rozdíl mezi slovy a činy?
Základní informace pro učitele
Báseň vznáší otázku: měli bychom se omlouvat výslovně a otevřeně, nebo tak můžeme učinit i nepřímo? Je důležité zmínit přesně to, co se stalo špatně, nebo můžeme jen udělat gesto a jít dál? Jaký význam mají slova v procesu nápravy chyb? Žádná z těchto otázek samozřejmě...
Přečtěte si více
Báseň vznáší otázku: měli bychom se omlouvat výslovně a otevřeně, nebo tak můžeme učinit i nepřímo? Je důležité zmínit přesně to, co se stalo špatně, nebo můžeme jen udělat gesto a jít dál? Jaký význam mají slova v procesu nápravy chyb? Žádná z těchto otázek samozřejmě nemá jednoznačnou odpověď.
Volitelné 
K diskusi 
Doporučené aktivity 
K dalšímu studiu Jak můžeme říct „promiň“? Požádejte studenty, aby vyjmenovali všechny možnosti, které je napadnou. Ať napíší odpovědi na tabuli.
- Proč podle vašeho názoru dívka v básni dává přednost novoročnímu přání před osobní omluvou?
- Domníváte se, že toto je správný způsob, jak se omluvit, nebo je třeba se skutečně omluvit osobně? Navrhněte některé argumenty pro a proti (můžeš například uvažovat o účinku, která slova mají jak na člověka, který se omlouvá, tak i na toho, kdo omluvu slyší).
- Pokud jste udělali aktivitu výše – navrhnout různé způsoby, jak říct promiň – rozhodněte se, které jsou nejvhodnější a které méně. Vysvětlete svou volbu.
- Zamyslete se nad okamžikem, kdy jste se šli někomu omluvit: řekli jste to doslova, nebo jinak? Proč jste si vybrali zrovna tento konkrétní způsob?
- Zamyslete se nad okamžikem, kdy se vám někdo omluvil a vy jste cítili, že jeho omluva byla upřímná. Co bylo na jeho omluvě tak zvláštního, že jste cítili, že je mu to opravdu líto?
4 rohy: napište čtyři různé způsoby, jak se omluvit, na čtyři listy papíru a dej každý papír do jednoho rohu místnosti (například: říct „promiň“; napsat dopis; udělat pozitivní a vřelé gesto; jít dál, jako by se nic nestalo). Zeptejte se studentů, který roh by si vybrali, protože se s ním nejvíce ztotožňují. Požádejte několik studentů, aby svůj výběr vysvětlili.
- Židovský kalendář vyhradil zvláštní čas na omluvu – Jom kipur, Můžete prostudovat oddíl z Mišny o tom, jak se omlouváme na Jom kipur.
- Židovská tradice přikládá velkou důležitost síle slov, včetně slov, které používáme k omluvám. Viduj, které recitujeme na Jom kipur, zahrnuje dlouhý výčet provinění, za které modlící se žádá odpuštění
