Tašlich

O tradici na Roš ha-šana, kdy symbolicky odhazujeme naše špatné skutky.

Zdroje Věk: 9-11

Zdroj

A odhodíš do hlubin mořských všechny jejich hříchy.

Micha 7:19, verš se objevuje v tradiční modlitbě pro Tašlich.

וְתַשְׁלִיךְ בִּמְצֻלוֹת יָם כָּל חַטֹּאתָם.     

(מתוך תפילת תשליך המסורתית, מיכה ז, יט)

Kéž stejně jako chléb, který se rozpouští ve vodě,

rozpustíš i mou bolest a chyby minulého roku.

Jako vodám, které stále plynou,

dej mi sílu, abych mohl s každým dnem na tomto světě obnovit sám sebe.

(Nová modlitba pro Tašlich, Rabi Tamar Duvdevani)

כְּמוֹ הַלֶּחֶם הַנָּמֵס בַּמַּיִם,

הָמֵס מִלְּפָנַי אֶת הַכְּאֵבִים וְהַכִּשְׁלוֹנוֹת שֶׁל הַשָּׁנָה הַחוֹלֶפֶת.

כְּמוֹ הַמַּיִם הַזּוֹרְמִים וְהוֹלְכִים,

תֵּן בִּי הַכֹּחַ לְהִתְחַדֵּשׁ בָּעוֹלָם בְּכָל יוֹם תָּמִיד.

(תפילה חדשה לתשליך, הרַבָּה תמר דבדבני) 

Základy pro plánování

Základní otázky

  • Jak mohu v sobě probudit tento rok to nejlepší? Ve škole, doma, venku na hřišti aj?
  • Jakým způsobem mi židovský kalendářní cyklus pomáhá v růstu?
  • Jak se používají symboly při oslavách a svátcích?

Základní informace pro učitele

Odpoledne na Roš ha-šana je zvykem jít k přírodnímu vodnímu zdroji (k moři, řece, pramenu atd.) a požádat B-ha o odpuštění a prominutí našich hříchů, které jako bychom odhazovali do hlubin. Tato prosba je vyjádřena symbolickými prostředky: někteří lidé zatřesou svými oděvy, jako by...

Přečtěte si více

Odpoledne na Roš ha-šana je zvykem jít k přírodnímu vodnímu zdroji (k moři, řece, pramenu atd.) a požádat B-ha o odpuštění a prominutí našich hříchů, které jako bychom odhazovali do hlubin. Tato prosba je vyjádřena symbolickými prostředky: někteří lidé zatřesou svými oděvy, jako by chtěli setřást hříchy minulého roku, jiní hází drobky do vody. 

Po odhození drobků do vody je zvykem recitovat různé biblické verše, včetně verše „A odhodíš do hlubin mořských všechny jejich hříchy.“ Rabi Tamar Duvdevani předkládá alternativní modlitbu, která klade důraz na téma duchovní obnovy, které z Tašlichu přímo vyplývá. Házením drobků do proudící vody naznačujeme, že se snažíme zbavit se všech problémů a obtíží, které nám minulý rok přinesl, a zároveň tím zdůrazňujeme potřebu udržet věci stále v pohybu. 

Text z Machzoru

Volitelné
K diskusi
Doporučené aktivity
K dalšímu studiu
  • Ukažte studentům krátký úsek z filmu o hadovi, jak svléká svou kůži. Had se zbavuje své staré kůže a místo ní vyrůstá kůže nová. Tento proces je naprosto nezbytný k tomu, aby had mohl růst. Všichni živí tvorové, včetně lidí, tak či onak svlékají svou kůži. Můžete se zeptat studentů, zdali vidí nějakou spojitost mezi hadem, který svléká svou kůži, a tematikou Nového roku a Dne smíření. K této otázce se vraťte na konci studia. Skrze pokání obecně a v tomto konkrétním případě skrze Tašlich se snažíme zbavit nežádoucích části sebe sama a naší minulosti, abychom mohli sami sebe obnovit. 
  • Ukaž studentům nějaké obrázky a fotografie, na kterých je vyobrazen Tašlich. Zeptej se studentů, co lidé na obrázcích dělají.
  1. Během Tašlichu symbolicky do vody odhazujeme naši minulost. Stejně tak bychom mohli odhodit naše špatné skutky do ohně nebo do vzduchu, pohřbít v zemi a tak podobně. Proč si židovská tradice vybrala zrovna tento způsob, tedy zahodit ty věci, které nechceme, do vody? Podívejte se opět na modlitbu, která ti pomůže tuto otázku odpovědět. 
  2. Porovnejte dva zdroje. Ten současný dělí od starého 2500 let. Které aspekty každý z těchto zdrojů zdůrazňuje? Které myšlenky byste chtěli vyjádřit jako součást Tašlichu? 
  3. Drobky samozřejmě nejsou skutečné hříchy. Jak tento symbolický čin může pomoci v našemu procesu sebezpytování a jak nám může pomoci k tomu, abychom naše nechtěné a nežádoucí činy neopakovali? 


Pro starší studenty:

  1. Zamyslete se nad dalšími symbolickými činy, které provádíte. V čem spočívá jejich síla? Jak vás ovlivňují? 
  2. Co znamená „zbavit se“ něčeho? Jaký je to pocit odhodit pryč něco, co jsme nechtěli mít (mysli třeba na oblečení nebo hračky, které už nepotřebujeme a rovněž na naše špatné skutky). Myslíte, že když se něčeho zbavíme, zmizí to úplně, nebo z toho přece jenom něco zůstane? 
  3. Symbolické akty jako Tašlich mohou mít i určité nevýhody. Lidé mohou tyto rituály vykonávat bez toho, aby přemýšleli nad jejich skutečnou podstatou – v tomto případě se jedná o provádění Tašlichu bez toho, aby skutečně zpytovali svědomí. Navrhněte, jak bychom mohli tomuto problému zabránit.

Pokud je to možné, uspořádejte Tašlich přímo někde u vodního zdroje. Podle situace navrhněte, co se bude do vody házet – pamatujte na to, že nechceme znečišťovat životní prostředí. Můžeme třeba jen obrátit kapsy naruby. Před samotným obřadem se snažte studenty pohnout k tomu, aby skutečně zpytovali svědomí a přemýšleli o všech nepříjemných skutcích, kterých litují a které by rádi nechali společně s příchodem Nového roku odejít. Studenti mohou tyto věci napsat na kousky papíru a vzít je sebou na Tašlich, ale nemusí je házet do vody – pokud by to znamenalo znečištění vody, mohou tyto papírky odhodit po obřadu. Pokud není možné provést Tašlich u vodního zdroje, můžete uspořádat Tašlich pouze symbolicky. Studenti napíšu své činy na kousky papíru a použijí inkoust, který se rozpouští ve vodě. Poté mohou naházet kousky papíru do nádoby s vodou a sledovat, jak se tyto skutky rozpouští.

  • Podívejte se na obraz Alexandra Gierymskiho, který ukazuje, jak vypadal Tašlich zhruba před 100 lety, a na fotografii moderního Tašlichu v Tel Avivu. Co se změnilo a co zůstává? 
  • Ukažte studentům obrázky a fotografie Tašlichu (i když jste to už udělali na začátku aktivit, doporučujeme to zopakovat i nyní po studiu). V čem se obě oslavy liší? jaké různé vodní zdroje se na obrázcích objevují? Vyberte si obrázek, který je pro vás zvláště zajímavý – možná že je za ním i nějaký příběh.
  • Naučte se báseň Šana tova, Ruti.  Rozeberte společně různé způsoby, jak můžeme vyjádřit lítost nad našimi činy. Přečtěte si úryvek z románu Chaima Potoka Vyvolení v části Je těžké odpustit. Výňatek popisuje příklad takové žádosti o odpuštění.