Zdroj
pro dceru:
Učiň tobě Bůh jako Sáře, Rivce, Rachel a Lee.
יְשִׂימֵךְ אֱ-לֹהִים כְּשָׂרָה רִבְקָה רָחֵל וְלֵאָה.
pro syna:
Učiň tobě Bůh jako Efraimovi a jako Menašemu.
יְשִׂימְךָ אֱ-לֹהִים כְּאֶפְרַיִם וְכִמְנַשֶּׁה
Pro dcery I syny:
Ať ti Hospodin požehná a ochrání tě.
Ať Hospodin ozáří Svou tvář k tobě a je k tobě milostivý.
Ať Hospodin obrátí k tobě Svou tvář a obdaří tě pokojem.
יְבָרֶכְךָ ה‘ וְיִשְׁמְרֶךָ.
יָאֵר ה‘ פָּנָיו אֵלֶיךָ וִיחֻנֶּךָּ.
יִשָּׂא ה‘ פָּנָיו אֵלֶיך וְיָשֵׂם לְךָ שָׁלוֹם.
Základy pro plánování
Základní otázky
- Proč jsou svátky, rituály, zvyky důležité pro mě, mou rodinu a mou komunitu?
- Jak židovské rituály a praktiky obohacují způsob, jakým vnímám svůj život a svět?
- Proč/jak mohou být židovské praktiky pro mě smysluplné, i když se nedefinuji jako „věřící“?
Doplňkové otázky
- Jaké naděje vkládají rodiče do svých dětí?
- Co si všichni členové rodiny přejí pro sebe navzájem?
- Jak rodiče vyjadřují své naděje, které vkládají do dětí?
Základní informace pro učitele
Jednou z nejjímavějších židovských tradic je požehnání dětem. Toto požehnání je založeno na kněžském požehnání v biblické knize Ba-midbar (Numeri 6:24‒27), ke kterému byla přidána dvě mírně odlišna úvodní požehnání pro syna a pro dceru. Tato požehnání jsou rovněž odvozena z biblických veršů. Požehnání...
Přečtěte si více
Jednou z nejjímavějších židovských tradic je požehnání dětem. Toto požehnání je založeno na kněžském požehnání v biblické knize Ba-midbar (Numeri 6:24‒27), ke kterému byla přidána dvě mírně odlišna úvodní požehnání pro syna a pro dceru. Tato požehnání jsou rovněž odvozena z biblických veršů. Požehnání pro chlapce vychází z verse Gn 48:20: „Tebou bude žehnán Izrael, řka: ‚Učiň tobě Bůh jako Efraimovi a jako Menašemu.‘ “ Poženání pro dcery je inspirováno veršem z knihy Rut (4:11): „Kéž Bůh učiní ženu, která přichází do tvého domu, aby byla jako Rachel a Lea.“
V každé rodině jsou občas chvíle, kdy to mezi rodiči a dětmi skřípe. Když rodiče recitují svým dětem toto požehnání, říkají tím svým dětem (a připomínají i sobě), že i přes občasné spory své děti milují a chtějí pro ně jenom to nejlepší. Je zvykem, že rodiče během recitace požehnání skládají ruce na hlavy dětí. Tento fyzický kontakt mezi rodičem a dítětem přidává slovům požehnání osobní rozměr a vřelost a prohlubuje spojení mezi nimi.
Volitelné 
K diskusi 
Doporučené aktivity 
K dalšímu studiu - Ještě před hodinou můžete požádat rodiče, aby poslali požehnání, které připravili pro své děti a které děti budou číst během hodiny.
- Požádejte každého žáka, aby požehnal svému sousedovi. Toto požehnání by mělo vyjadřovat naděje a přání, které chováme pro druhé. (Mladším dětem to můžete vysvětlit tak, že je to jako přání, které říkáme druhým k narozeninám.) MMěli by použít větu: „Doufám, že…“ nebo „Přeji ti, abys…“ Po požehnání se zeptejte, jestli by chtěl někdo sdílet požehnání, které udělil nebo obdržel. Společně se zamyslete a diskutujte: jaké to bylo dát a dostat požehnání? Co se dětem líbilo víc – dostat požehnání, nebo ho udělit? A proč?
- Poslechněte si jednu z následujících recitací požehnání dětem:
- Michael Ben-Naim — hebrejsky
- Debbie Friedman — hebrejsky a anglicky
Během poslechu vyzvěte žáky, aby sami provedli obřad žehnání. Vezměte si na pomoc žáka, kterému budete žehnat, a dvojici žáků, kteří provedou požehnání spolu s vámi.
Pro předškoláky a žáky 1. a 2. třídy:
- V požehnání rodiče vyjadřují některé ze svých přání, které chovají ke svým dětem: že budou v bezpečí, nezažijí konflikty atd. Co dalšího rodiče svým dětem přejí?
Pro žáky 3.‒5. třídy:
- Která ze slov v požehnání (např. zářit, chránit, pokoj atd.) jsou pro vás důležitá a proč?
- Jakými dalšími způsoby projevují rodiče svou lásku a starost o děti?
- Během týdne může dojít mezi rodiči a dětmi k hádkám nebo napětí. Jaký je význam tohoto požehnání dětem v takovém kontextu?
- Rozdejte text žákům a požádejte je, aby ho vybarvily nebo doplnili ilustracemi. Tyto obrázky se mohou týkat lásky, rodiny, šabatu nebo domova. Volba techniky a materiálů je jenom na nich.
- Požádejte žáky, aby napsali požehnání rodičům. U malých dětí, které neumí psát, můžete napsat požehnání za ně, nahrát ho, případně děti požádat, aby své požehnání vyjádřili obrázkem.
- Společná aktivita rodičů a žáků: Sestavte společně požehnání rodině. Jak by sami chtěli požehnat svým rodinám? Jaké naděje a přání mají jako rodina? Za co jsou vděční? Pokuste se je přimět, aby napsali požehnání co nejhezčí mi slovy, hezkého upravili a ozdobili, třeba obrázky členů rodiny nebo nějak jinak.
- Představte žákům umělecké dílo, které se týká požehnání dětem: Rozeberte obraz „Požehnání dětem v pátek večer” od Moritze Oppenheima. Oppenheim žil v Německu v 19. století. Požádejte žáky, co vidí na obraze a který den je na obraze znázorněn. Zaměřte se na detaily, které naznačují, že se jedná o šabat. Například na menoře jsou šabatová světla, na stole je pohár na kiduš, lidé jsou oblečený ve sváteční šatech. Zaměřte se na výraz všech lidí na obrázku. Co si asi každý z nich myslí? Zvolte jednu z těchto postav a představte si, co se mu nebo jí honí hlavou. Tento obraz také může pomoci žákům uvědomit si, že to, o čem hovoří dnes, existovalo i v minulosti. Každé období má svůj vlastní styl, ale základní prvky zůstávají stejné.
- Prohlédněte si video požehnání dětem od bimbam. (Video se hodí pro anglicky hovořící a začněte ho v čase 0:26.)
- Jako učitelé můžeme rovněž žehnat žákům v našich třídách. Můžete vést požehnání dětem každý pátek. Můžete nad dětmi rozprostřít talit podobně jako chupu, aby byl tento zážitek ničím zvláštní.
- Do této hodiny můžete připojit i rozbor požehnání domu.
