Quelle
Ich gehe die Straße entlang (Autobiographie in fünf kurzen Kapiteln)
Portia Nelson
Grundlagen für die Planung
Wichtige Fragen
- Wie kann ich dieses Jahr mein Bestes geben? In der Klasse, zu Hause, auf dem Spielplatz, usw.?
- Welche Ressourcen unterstützen/ermöglichen/regen mein Wachstum an?
- Wie wachse ich als Ergebnis des jüdischen kalendarischen Zyklus´?
Inhaltsfragen zu den wichtigen Fragen
- Wie können Menschen mit Schwierigkeiten im Leben umgehen, die von außen an sie herantreten?
- Warum neigen wir dazu, die gleichen Fehler zu wiederholen?
- Welche Rolle spielen Selbstreflexion und Eigenverantwortung bei Veränderungen in unserem Leben?
Hintergrundwissen für Lehrer
Portia (Betty May) Nelson war eine amerikanische Sängerin, Schauspielerin und Dichterin (1920-2001). Das Gedicht „Autobiography in Five Short Chapters“ (Autobiographie in fünf kurzen Kapiteln) erscheint in ihrem Buch There’s a Hole in My Sidewalk, zu Deutsch: Da ist ein Loch im Bürgersteig . Wie...
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Portia (Betty May) Nelson war eine amerikanische Sängerin, Schauspielerin und Dichterin (1920-2001). Das Gedicht „Autobiography in Five Short Chapters“ (Autobiographie in fünf kurzen Kapiteln) erscheint in ihrem Buch There’s a Hole in My Sidewalk, zu Deutsch: Da ist ein Loch im Bürgersteig . Wie der Titel des Gedichts andeutet, basiert es vermutlich auf Erfahrungen aus ihrem eigenen Leben, einschließlich ihres Kampfes mit Krebs. Das Gedicht ist vor allem in Personal Empowerment-Gruppen und Büchern populär geworden.
Das Gedicht zeigt eine Figur, die immer wieder den gleichen Fehler macht (in ein tiefes Loch fällt) und beschreibt den Prozess, den die Figur macht, um ihre Gewohnheiten zu ändern. Das Gedicht untersucht auch die äußeren Schwierigkeiten, mit denen wir konfrontiert sind, und die Möglichkeiten, wie wir mit diesen umgehen können. Gemeinsam mit den Schülern werden wir den Prozess, den die Figur durchläuft, in den verschiedenen Strophen des Gedichtes untersuchen.
Eingehende Diskussion in der Klasse 
Mögliche Aktivitäten 
Weiteres Studium - Beschreibt den Prozess, den der Sprecher im Gedicht durchläuft: Was können wir aus diesem Prozess lernen?
- Versucht, den Prozess, den der Sprecher im Gedicht durchläuft, als eine Form der Gewissenserforschung zu sehen. Wie hilft die Gewissenserforschung bei der Veränderung gewohnter Handlungen?
- In welchen Situationen in eurem Leben seid ihr auf „Löcher“ gestoßen, konntet aber die Dinge selbst ändern, anstatt darauf zu warten, dass sich euer Umfeld ändert? (Vorschläge: Schwierigkeiten in der Schule, soziale Konfrontationen, familiäre Auseinandersetzungen, emotionale und persönliche Schwierigkeiten nach einem bestimmten Vorfall usw.)
- Bitten Sie die Schüler, an ein Hindernis oder „Loch“ zu denken, in das sie manchmal in ihrem Leben fallen und gerne lernen würden, es zu vermeiden. Welche negativen Gewohnheiten haben sie? Welche Dinge finden sie schwer zu überwinden? Welche Fehler machen sie immer wieder in ihrem Verhalten mit anderen oder mit sich selbst?
Als nächstes zeichnet jeder Teilnehmer fünf Quadrate auf ein leeres Blatt Papier und zeichnet in jedes Quadrat einen der Verse des Gedichts. Die Zeichnung kann detailliert oder ganz einfach und schematisch sein. In jedem Quadrat sollen die Schüler den Prozess beschreiben, den sie durchlaufen müssen, im Versuch die Gewohnheit zu ändern an die sie gedacht haben, bzw. den Fehler zu überwinden, den sie immer wieder tun. - Bitten Sie die Schüler, vorzuschlagen, welche Schlussfolgerungen sie aus dem Gedicht ziehen (wenn ihnen das schwerfällt, könnten Sie vorschlagen: es ist möglich, aus unseren Fehlern zu lernen; Veränderung geschieht nicht über Nacht; es ist nicht einfach, unsere Gewohnheiten zu ändern…)
- Entwerfen Sie ein Plakat mit einem Slogan, der auf einem dieser Themen basiert. Sie können ein digitales Tool wie z. B. Canva verwenden, um das Plakat zu gestalten.
- Studieren Sie den Abschnitt “Der Schofar – ein Weckruf”, der beschreibt, wie die Klänge des Schofars uns zur Seelensuche ermuntern.
- Schauen Sie sich Rodins Skulptur „Der Denker„ an, die einen Mann zeigt, der tief in Gedanken versunken ist. Welche Körpersprache verwenden wir, wenn wir in Gedanken versunken sind?
- Lesen Sie die Geschichte „Eine gelungene Reformation“ („Eine wiedergewonnene Anordnung“) von O. Henry, in der es um einen Mann geht, der sein Leben ändern möchte.
