Oneg Schabbat – Freude am Schabbat

Wir werden lernen, was es bedeutet, sich am Schabbat zu erfreuen, im Licht des traditionellen Kommentars zu dem Vers „und du nennst den Schabbat eine Freude.“

Ressource Alter: 12-14

Quelle

„…und du nennst den Schabbat ein Genuss […] und ehrst ihn.“

Jesaja 58:13

וְקָרָאתָ לַשַּׁבָּת עֹנֶג […] וְכִבְּדַתּוֹ.

„Ein Genuss“ – wie machen wir Schabbat genussvoll?

Mit einem speziellen Gericht aus Rüben oder Spinat und großen Fischen und Knoblauchköpfen.

„עֹנֶג“ – בְּמָה מְעַנְּגִים אֶת יוֹם הַשַּׁבָּת?

בְּתַבְשִׁיל מְיֻחָד שֶׁל סֶלֶק אוֹ תֶּרֶד

וְדָגִים גְּדוֹלִים 

וְרָאשֵׁי שׁוּמִים

„Und ehrt sie“ – die Schabbatkleidung sollte sich von der Werktagskleidung unterscheiden.

Aus dem Babylonischen Talmud, Traktat Schabbat, Seite 118 und Seite 113a.

וְכִבְּדַתּוֹ“ – שֶׁלֹּא יְהֵא לְבוּשְׁךָ שֶׁל שַׁבָּת כִּלְבוּשְׁךָ שֶׁל יוֹם חֹל.

Grundlagen für die Planung

Wichtige Fragen

  • Wie können meine Handlungen die Zeit heiligen?
  • Wie bringen die Feiertage Schönheit und Ordnung in unser jüdisches Jahr?
  • Warum/wie können jüdische Praktiken für mich sinnvoll sein, auch wenn ich mich nicht als „religiös“ definiere?
  • Wie beeinflusst das Jüdischsein das, was ich in meinem täglichen/wöchentlichen Leben tue?

Inhaltsfragen zu den wichtigen Fragen

  • Wie drückt man Freude und Genuss am Schabbat aus?

Hintergrundwissen für Lehrer

In der jüdischen Tradition ist der Schabbat nicht nur ein Tag der Ruhe und des Verzichts auf Arbeit, sondern auch ein Tag, an dem wir aufgefordert sind, uns zu vergnügen. Das heißt, Dinge zu tun, die uns Spaß machen und die wir nicht jeden...

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In der jüdischen Tradition ist der Schabbat nicht nur ein Tag der Ruhe und des Verzichts auf Arbeit, sondern auch ein Tag, an dem wir aufgefordert sind, uns zu vergnügen. Das heißt, Dinge zu tun, die uns Spaß machen und die wir nicht jeden Tag tun. Das Gebot, sich am Schabbat zu vergnügen, kommt nur einmal in der Bibel vor, im Buch Jesaja (Kapitel 58, Vers 13), wo es heißt: „und du nennst den Schabbat ein Genuss […] und ehrst ihn.“ 

Die Tora nennt jedoch nicht explizit welche Elemente zum Schabbat-Genuss gehören. Im Laufe der Generationen haben unsere Weisen versucht, diese Lücke auszufüllen. Die Weisen des Talmuds interpretierten die Worte „Freude“ und „Ehre“ als Aktivitäten im Zusammenhang mit Essen, Trinken und dem Tragen besonderer Kleidung. Die vielen Generationen von Weisen, die nach der Zeit der Bibel und des Talmuds lebten, fuhren fort, den Worten „Schabbatfreude“ Bedeutungen zuzuweisen und fügten Bräuche hinzu wie das Decken und Dekorieren des Tisches, das Singen von Schabbatliedern, das Bewirten von Gästen, das Schlafen und das Lernen der Tora. Bis zum heutigen Tag versuchen viele Juden, moderne und relevante Wege zu finden, um den Schabbat erfreulich zu gestalten.

Optionale Aktivitäten
Eingehende Diskussion in der Klasse
Mögliche Aktivitäten
Weiteres Studium

Teilen Sie die Schüler in Paare ein und bitten Sie sie, die folgende Geschichte zu lesen:

Im Talmud wird eine Geschichte über einen Mann namens Yosef erzählt, der als „Yosef, der den Schabbat ehrt“ bekannt war. Er bekam diesen Spitznamen, weil der Schabbat für ihn besonders wichtig war und er sich immer sehr bemühte, den Schabbat mit besonderen Speisen zu ehren. In Yosefs Nachbarschaft lebte ein sehr reicher nicht-jüdischer Mann, dem eine Menge Besitz gehörte. Eines Tages sagten Astrologen dem reichen Mann: „Dein ganzer Besitz wird an Yosef, der den Schabbat ehrt, übergehen.“ 

Der reiche Mann war schockiert und alarmiert. Er ging und verkaufte all seinen Besitz. Er nahm all das Geld, das er durch den Verkauf seines Eigentums verdient hatte, und kaufte eine sehr wertvolle Perle. Er nähte die Perle in seinen Hut ein und trug diesen Hut immer auf seinem Kopf. Eines Tages, als er eine Brücke überquerte, kam ein starker Wind und blies den Hut vom Kopf. Der Hut fiel in den Fluss und wurde den ganzen Weg zum Meer getragen. Als der Hut im Meer ankam, wurde er von einem großen Fisch gefressen. Eines Freitags, kurz vor Schabbat, fingen die Fischer diesen Fisch und brachten ihn zum Markt. Auf dem Markt fragten die Fischer: „Zu dieser späten Stunde, so kurz vor dem Beginn des Schabbats, wer wird uns diesen großen Fisch abkaufen wollen?“ 

Die Leute auf dem Markt antworteten ihnen: „Geht und bringt es zu Yosef, der den Schabbat ehrt. Er wird sich nie weigern, zu Ehren des Schabbats besondere Speisen zu kaufen.“ 

Also gingen die Fischer mit dem Fisch zum Haus von Yosef. Yosef sah den Fisch und kaufte ihn sofort. Als er hinein ging und den Fisch öffnete, fand er die Perle, die der Fisch verschluckt hatte. Er war sehr glücklich und nach dem Schabbat verkaufte er die Perle für viel Geld. Als er mit dem ganzen Geld auf dem Heimweg war, traf er einen alten Mann und sagte zu ihm: „Wer in den Schabbat investiert, bekommt sein Geld vom Schabbat zurück!“

(basiert auf der Geschichte aus dem Babylonischen Talmud, Traktat Schabbat, Seite 119a)

Nachdem sie die Geschichte gelesen haben, bitten Sie jedes Schülerpaar, aufzuschreiben, was sie als Botschaft der Geschichte sehen.

  1. Warum denken Sie, dass es für die jüdische Tradition wichtig ist, den Schabbat nicht nur mit Ruhe, sondern auch mit Genuss zu verbinden?
  2. Warum wurde es als notwendig erachtet, den Menschen zu befehlen, sich zu vergnügen, und warum gerade am Schabbat?
  3. Was bedeutet es, einen bestimmten Tag zu „ehren“?
  4. Macht es die Tatsache, dass Schabbat einmal in der Woche stattfindet, einfacher oder schwieriger, am Schabbat ein Gefühl der „Freude“ zu empfinden?
  5. Jeder genießt andere Dinge. Warum denken Sie, dass die Weisen bestimmte Dinge vorschlugen, die die Menschen am Schabbat genießen sollten? Was hätten Sie stattdessen gewählt?

Oneg Shabbat ist auch die Bezeichnung für ein festliches Beisammensein am Schabbat. Teilen Sie die Klasse in Gruppen ein, die jeweils einen Oneg Schabbat vorbereiten. Entscheiden Sie gemeinsam, was diese Aktivitäten beinhalten sollen. Wenn möglich, sollte jede Gruppe den Rest der Klasse zu einem Oneg Shabbat in das Haus eines der Gruppenmitglieder einladen. Sie könnten auch einmal im Monat einen Oneg Schabbat im Klassenzimmer abhalten.

  • Rabbi Abraham Joshua Heschel stellte sich den Schabbat als „einen Palast in der Zeit“ vor. Wir empfehlen, diese Passage zu studieren um mehr über die Beziehung zwischen Schabbat und den anderen Tagen der Woche zu erfahren.