Quelle
Für eine Tochter:
Möge Gott Sie wie Sarah, Rebekka, Rachel und Lea machen.
יְשִׂימֵךְ אֱ-לֹהִים כְּשָׂרָה רִבְקָה רָחֵל וְלֵאָה.
Für einen Sohn:
Möge Gott dich wie Ephraim und Manasse machen.
יְשִׂימְךָ אֱ-לֹהִים כְּאֶפְרַיִם וְכִמְנַשֶּׁה
Sowohl für Töchter als auch für Söhne:
Möge Gott Sie segnen und beschützen.
Möge das Licht Gottes auf Sie scheinen und Ihnen gnädig sein.
Möge Gott sich Ihnen zuwenden und Ihnen Frieden schenken.
יְבָרֶכְךָ ה‘ וְיִשְׁמְרֶךָ.
יָאֵר ה‘ פָּנָיו אֵלֶיךָ וִיחֻנֶּךָּ.
יִשָּׂא ה‘ פָּנָיו אֵלֶיך וְיָשֵׂם לְךָ שָׁלוֹם.
Grundlagen für die Planung
Wichtige Fragen
- Warum sind Feiertage, Rituale und Bräuche wichtig für mich, meine Familie und meine Gemeinschaft?
- Wie bereichern jüdische Rituale und Praktiken die Art und Weise wie ich mein Leben und die Welt erlebe?
- Warum/wie können jüdische Praktiken für mich sinnvoll sein, auch wenn ich mich nicht als „religiös“ definiere?
Inhaltsfragen zu den wichtigen Fragen
- Welche Hoffnungen haben die Eltern für ihre Kinder?
- Welche Hoffnungen haben alle Familienmitglieder für ihre Familien?
- Wie drücken Eltern ihre Hoffnungen für ihre Kinder aus?
Hintergrundwissen für Lehrer
Eine der berührendsten jüdischen Traditionen ist der Segen der Kinder. Dieser Segen basiert auf dem priesterlichen Segen aus dem 4. Buch Mose (Bamidbar 6:24-27). Diesem Segen sind verschiedene einleitende Segenssprüche für Söhne und Töchter hinzugefügt worden. Diese einleitenden Segenssprüche basieren ebenfalls auf biblischen Versen....
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Eine der berührendsten jüdischen Traditionen ist der Segen der Kinder. Dieser Segen basiert auf dem priesterlichen Segen aus dem 4. Buch Mose (Bamidbar 6:24-27). Diesem Segen sind verschiedene einleitende Segenssprüche für Söhne und Töchter hinzugefügt worden. Diese einleitenden Segenssprüche basieren ebenfalls auf biblischen Versen. Der Segen für Söhne basiert auf einem Vers aus dem 1. Buch Mose (Bereschit 48,20): „Durch dich soll Israel segnen und sagen: „Gott möge dich machen wie Ephraim und wie Manasche.““ Der Segen für Töchter basiert auf einem Vers aus dem Buch Ruth (4:11): „Möge Gott die Frau, die in dein Haus kommt, machen wie Rachel und wie Leah.“
In jeder Familie gibt es Momente der Spannung zwischen Eltern und Kindern. Wenn Eltern diesen Segensspruch über ihre Kinder sprechen, drücken sie ihren Kindern gegenüber ausdrücklich aus (und erinnern sich dabei selbst), dass sie trotz dieser Spannungen ihre Kinder lieben und das Beste für sie wollen. Es ist üblich, dass die Eltern ihre Hände auf die Köpfe ihrer Kinder legen, während sie den Segensspruch aufsagen. Der körperliche Kontakt zwischen dem Elternteil und dem Kind ergänzt die warmen Worte und drückt die Verbindung zwischen ihnen aus und nährt sie.
Optionale Aktivitäten 
Eingehende Diskussion in der Klasse 
Mögliche Aktivitäten 
Weiteres Studium - Vor der Stunde können Sie die Eltern bitten, einen Segensspruch, den sie für ihre Kinder vorbereitet haben, einzusenden, den die Kinder dann während der Stunde lesen können.
- Bitten Sie jeden Schüler, den Schüler, der neben ihm sitzt, zu segnen. Die Segenssprüche sollten die Hoffnungen ausdrücken, die sie füreinander haben. (Für jüngere Kinder können Sie erklären, dass dies wie die guten Wünsche ist, die wir Menschen zum Geburtstag wünschen.) Sie sollten die Formel verwenden: „Ich hoffe, du ….“ Fragen Sie nach den Segenssprüchen, ob jemand den Segen, den er gegeben oder erhalten hat, teilen möchte. Diskutieren Sie gemeinsam: Wie war es, einen Segen zu geben und zu bekommen? Was hat Ihnen besser gefallen, einen Segen zu geben oder einen Segen zu bekommen? Warum?
- Hören Sie sich eine der folgenden Rezitationen des Segens für Kinder an:
- Michael Ben-Naim – auf Hebräisch
- Debbie Friedman – auf Hebräisch und Englisch
Während Sie sich diese Aufnahmen anhören, laden Sie die Schüler ein, die Segnungszeremonie nachzuspielen. Spielen Sie es selbst mit einem Schüler vor und lassen Sie es von einem Schülerpaar neben Ihnen vorspielen.
Für Schüler im Kindergarten bis zur 2. Klasse:
- In diesem Segen drücken die Eltern einige der Hoffnungen aus, die sie für ihre Kinder haben: dass sie sicher sind, in Frieden leben usw. Was denken Sie, welche anderen Hoffnungen haben Eltern für ihre Kinder?
Für Schüler der Klassen 3-5:
- Welche Worte im Segensspruch (z. B. scheinen, beschützen, Frieden usw.) haben für Sie eine Bedeutung? Warum?
- Durch welche anderen Handlungen zeigen Eltern ihre Liebe und Sorge für ihre Kinder?
- Im Laufe der Woche kommt es manchmal zu Streit oder Spannungen zwischen Eltern und Kindern. Welche Botschaft sendet dieser Segen in diesem Zusammenhang an die Kinder?
- Verteilen Sie den Text an die Schüler und bitten Sie sie, ihn zu dekorieren. Die Dekorationen können mit Liebe, Familie, Schabbat oder Zuhause zu tun haben. Es können alle Arten von Techniken und eine Vielzahl von Materialien verwendet werden.
- Bitten Sie die Schüler, Segenssprüche für ihre Eltern zu verfassen. Für sehr junge Schüler, die noch nicht schreiben können, können Sie die Segenssprüche für sie aufschreiben, die Segenssprüche aufzeichnen oder die Kinder bitten, Bilder von ihren Segenssprüchen zu malen.
- Eine Aktivität für Eltern und Schüler, die sie gemeinsam durchführen können: Arbeiten Sie zusammen, um einen Segen für die Familie zu verfassen. Bitten Sie sie, gemeinsam darüber nachzudenken, wie sie ihre Familie segnen möchten. Welche Hoffnungen und Sehnsüchte haben sie als Familie? Wofür sind sie dankbar? Lassen Sie sie den Segensspruch schön ausschreiben und ihn mit Bildern von Familienmitgliedern oder auf andere Art und Weise ausschmücken.
- Stellen Sie den Schülern ein Kunstwerk vor, das mit dem Thema zusammenhängt: Betrachten Sie das Gemälde „Segnung der Kinder, Freitagabend“ von Moritz Oppenheim. Oppenheim lebte in der Mitte des 19. Jahrhunderts in Deutschland. Fragen Sie die Schüler, was sie auf dem Bild sehen und welcher Tag auf dem Bild dargestellt ist. Konzentrieren Sie sich auf die Details, die darauf hinweisen, dass es Schabbat ist (z. B. die Menora, die tatsächlich Schabbatkerzen hält, der Kidduschbecher auf dem Tisch, die festliche Kleidung). Konzentrieren Sie sich auf die Mimik aller Personen auf dem Bild: Woran denkt jede Person? Wählen Sie ein paar dieser Figuren aus und stellen Sie sich vor, was jeder von ihnen durch den Kopf geht. Beim Betrachten des Bildes können die Schüler erkennen, dass Erfahrungen, über die heute gesprochen wird, auch in anderen historischen Epochen existierten. Jede Periode hat ihren eigenen Stil und Charakter, aber die wesentlichen Elemente bleiben die gleichen.
- Sehen Sie sich das von bimbam produzierte Video der Kindersegnung an. (Das Video ist für die Verwendung mit englischsprachigen Personen geeignet; beginnen Sie es bei 0:26).
- Als Pädagogen können wir auch die Schüler in unseren Klassenzimmern segnen. Wir können die Segnung der Kinder freitags einführen. Ein Tallit kann über die Kinder gehalten werden, wie eine Chuppah, um das Erlebnis besonders zu machen.
- Das Studium des Segens für das Haus kann in diese Lektion integriert werden.
