Feiertagsrituale und -bräuche fördern das individuelle Wachstum und beeinflussen zwischenmenschliche Beziehungen auf positiveWeise
Einführung
Der Prozess des Cheshbon Nefesh - der Gewissenserforschung, den viele Juden vom Beginn des Monats Elul bis Jom Kippur beginnen, beinhaltet die Untersuchung unserer weniger wünschenswerten Handlungen - in der traditionellen Terminologie - unserer Sünden. Die jüdische Tradition lehrt, dass wir, sobald wir diese Handlungen erkennen, uns bei der Person, die wir verletzt haben, entschuldigen müssen. Müssen wir diese Sünden explizit aussprechen? Welche Bedeutung kommt den Worten zu wenn wir die Entschuldigung aussprechen? Und schließlich, warum ist es oft so schwierig, sich zu entschuldigen? Ein weiterer Aspekt der Entschuldigung ist das Vergeben. Müssen wir jemandem verzeihen, der sich entschuldigt hat? Warum ist es manchmal schwierig, zu vergeben? In dieser Einheit werden wir diese und andere Fragen erforschen, die sich auf die Zeit der Hohen Feiertage beziehen, aber natürlich auch für uns alle, das ganze Jahr über, relevant sind.
Gewünschte Ergebnisse
Große Ideen
Wichtige Fragen
- Wie beinflusst das Jüdische Kalenderjahr mein spirituelles Wachstum?
- Was lehren uns die jüdischen Praktiken beim Feiern des jüdischen Neujahrs über jüdische Werte?
Wissen
- Die Schüler erfahren, dass die Bräuche rund um Rosch Haschana und Jom Kippur uns dazu ermutigen, bessere Menschen zu sein.
- Die Schüler werden verstehen, dass die jüdische Tradition sich gleichermaßen mit den Beziehungen der Juden zu anderen Menschen wie mit ihrer Beziehung zu Gott befasst.
- Die Schüler werden das Viduy-Gebet verstehen lernen
- Die Schüler werden begreifen, dass die jüdische Tradition es uns gebietet um Vergebung bei den Menschen zu bitten, die wir verletzt haben. Im Gegenzug sollte demjenigen dann auch vergeben werden.
Fertigkeiten
- Die Schüler werden in der Lage sein, Tishrei-Motive zu nutzen, um ihre eigenen Reflexionen über ihr persönliches Verhalten und ihre Beziehungen zu anderen zu gestalten.
- Die Schüler werden in der Lage sein, die Herausforderungen beim Verzeihen und Vergeben zu formulieren.
- Die Schüler werden in der Lage sein, die Handlung zu identifizieren und zu reflektieren, für die sie sich entschuldigen müssen.
- Die Schüler werden in der Lage sein, ihre Gedanken rund um das Thema “Entschuldigung sagen und vergeben” mit Kunstwerken zu verknüpfen, die sich ebenfalls mit diesem Thema beschäftigen
- Die Schüler werden verstehen, was beim Taschlich zu tun ist.
Bewertungsnachweise
Welche Nachweise werden die Schüler erbringen, um zu zeigen, dass sie
den Inhalt verstehen; die Fertigkeiten beherrschen; auf die Wichtigen Fragen und Grosse Ideen richtig eingehen können
Der Lehrer erstellt vor Beginn der Einheit authentische Bewertungen.
Lernerfahrungen
Ressourcen
Möglicher Unterrichtsplan
Mögliche Eröffnung der Einheit: Bitten Sie die Schüler, eine Gedankenkarte rund um das Wort „Entschuldigung“ zu zeichnen, die Gefühle, Gedanken, Erinnerungen und alles andere enthält, was auftaucht.
Lerninhalt:
- Studieren Sie den Text aus der Mischna, um die verschiedenen Prozesse zu erkunden, die wir tun müssen, um uns für verschiedene Handlungen zu entschuldigen.
- Diskutieren Sie, mithilfe des Gedichtes „Frohes neues Jahr, Ruti“ sowie anhand des „Viduy“-Gebetes, ob Entschuldigungen durch Worte artikuliert werden müssen.
- Erkunden Sie, wie alte Texte und Bräuche von zeitgenössischen Schriftstellern und Künstlern neu interpretiert werden, jeder auf seine Weise (z. B. „Vidui: the Musical“ des Künstlers Dov Abramson, „Tashlich“ von Rabbinerin Tamar Duvdevani, „Al Chet“ von Feliza und Or Zohar) und laden Sie die Schüler ein, ihre Interpretation zu einem der traditionellen Texte oder Bräuche hinzuzufügen.
Einheit schließen/beurteilen:
Beantworten Sie die wesentlichen Fragen der Einheit mit den Erkenntnissen, die Sie aus Ihrem Lernen gewonnen haben. Ermutigen Sie die Schüler z. B. dazu, an jemanden zu denken, bei dem sie sich entschuldigen sollten, überlegen Sie sich eine gute Art und Weise, dies auszudrücken, und tun Sie es!
