Fuente
נוסח ספרד
כּוֹס יְשׁוּעוֹת אֶשָּׂא וּבְשֵׁם ה’ אֶקְרָא:
אָנָּא ה’ הוֹשִׁיעָה נָא.
אָנָּא ה’ הַצְלִיחָה נָא:
הַצְלִיחֵנוּ. הַצְלִיחַ דְּרָכֵינוּ. הַצְלִיחַ לִמּוּדֵינוּ.
וּשְׁלַח בְּרָכָה רְוָחָה וְהַצְלָחָה בְּכָל מַעֲשֵׂה יָדֵינוּ. כְּדִכְתִיב: יִשָּׂא בְרָכָה מֵאֵת ה’, וּצְדָקָה מֵאֱלֹהֵי יִשְׁעוֹ:
לַיְּהוּדִים הָיְתָה אוֹרָה וְשִׂמְחָה. וְשָׂשֹׂן וִיקָר:
וּכְתִיב: וַיְהִי דָוִד לְכָל דְּרָכָיו מַשְׂכִּיל. וה’ עִמּוֹ: כֵּן יִהְיֶה עִמָּנוּ:
נוסח אשכנז
הִנֵּה אֵל יְשׁוּעָתִי, אֶבְטַח וְלֹא אֶפְחָד,
כִּי עָזִּי וְזִמְרָת יָהּ ה’, וַיְהִי לִי לִישׁוּעָה.
וּשְׁאַבְתֶּם מַיִם בְּשָׂשׂוֹן, מִמַּעַיְנֵי הַיְשׁוּעָה.
לַה’ הַיְשׁוּעָה, עַל עַמְּךָ בִרְכָתֶךָ סֶּלָה.
ה’ צְבָאוֹת עִמָּנוּ, מִשְׂגָּב לָנוּ אֱ-לֹהֵי יַעֲקֹב סֶלָה.
ה’ צְבָאוֹת אַשְׁרֵי אָדָם בֹּטֵחַ בָּך.
ה’ הוֹשִׁיעָה, הַמֶּלֶךְ יַעֲנֵנוּ בְיוֹם קָרְאֵנו.
לַיְּהוּדִים הָיְתָה אוֹרָה וְשִׂמְחָה וְשָׂשׂוֹן וִיקָר.
כֵּן תִּהְיֶה לָּנוּ.
כּוֹס יְשׁוּעוֹת אֶשָּׂא וּבְשֵׁם ה’ אֶקְרָא.
ברכת היין
בָּרוּךְ אַתָּה ה’ אֱ-לֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם,
בּוֹרֵא פְּרִי הַגָּפֶן.
ברכת הבשמים (תבלינים או עשבים בעלי ריח נעים)
בָּרוּךְ אַתָּה ה’ אֱ-לֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם,
בּוֹרֵא עצי (עשבי/מִינֵי) בְשָׂמִים.
ברכת הנר
בָּרוּךְ אַתָּה ה’ אֱ-לֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם,
בּוֹרֵא מְאוֹרֵי הָאֵשׁ.
בָּרוּךְ אַתָּה ה’ אֱ-לֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם,
הַמַּבְדִּיל בֵּין קֹדֶשׁ לְחֹל,
בֵּין אוֹר לְחשֶׁךְ,
וּבֵין יִשְׂרָאֵל לָעַמִּים,
וּבֵין יוֹם הַשְּׁבִיעִי לְשֵׁשֶׁת יְמֵי הַמַּעֲשֶׂה.
בָּרוּךְ אַתָּה ה’, הַמַּבְדִּיל בֵּין קֹדֶשׁ לְחֹל.
Bases para la planificación de la enseñanza
Preguntas fundamentales
- ¿Cuál es el rol de los símbolos en las fiestas?
- ¿Por qué las festividades, los rituales, las costumbres, los valores y las tradiciones son importantes para mí, mi familia y mi comunidad?
- ¿En qué medida las tradiciones familiares son parte importante de nuestras vidas?
Preguntas de contenido relacionadas con preguntas fundamentales
- ¿Cómo nos ayuda la ceremonia de Havdala en la transición entre el día de reposo y los días laborables?
- ¿Cómo nos ayudan los sentidos a conectarnos con los recuerdos y aferrarnos a ellos?
Información para el docente
La ceremonia tradicional que marca la despedida del shabat es la Havdalá. Como su nombre lo indica es una ceremonia que diferencia el sábado y los días laborables. La ceremonia de Havdalá tiene varios componentes que coinciden con los de la llegada del Shabat....
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La ceremonia tradicional que marca la despedida del shabat es la Havdalá. Como su nombre lo indica es una ceremonia que diferencia el sábado y los días laborables.
La ceremonia de Havdalá tiene varios componentes que coinciden con los de la llegada del Shabat. El Shabat comienza al encender las velas y es con la vela de la Havdalá que nos despedimos del mismo. Como se da la bienvenida al día de descanso con el vino también se despide al Shabat con vino. Estos actos paralelos ayudan a delimitar el día como un paréntesis en la semana.
La ceremonia involucra algunos de nuestros sentidos haciéndonos participes: el sentido del gusto (vino), el sentido de la vista (vela), el sentido del olfato (las especies) y el sentido del oído.
El contenido de la ceremonia se centra en el pedido por la redención, la salvación y el éxito. Posiblemente estos pedidos expresen los sentimientos de inquietud que una persona puede sentir en la transición de la calma del shabat a sentimientos de inseguridad y dudas en relación a la nueva semana y sus desafíos.
La última parte de la ceremonia enfatiza la importancia de diferenciar en nuestras vidas: entre luz y oscuridad, entre lo santo y lo profano, entre Israel y las naciones.
Se acostumbra a mencionar al profeta Elías en la ceremonia de Havdalá en los cánticos que acompañan a la ceremonia. Elías simboliza la salvación y su mención expresa la esperanza de días de paz y tranquilidad.
Aperturas opcionales 
Para profundizar y debatir 
Sugerencias para actividades 
Para desarrollar 
¿Cómo se hace? - Recuerda una situación en la que se haya separado de un ser querido por algún tiempo (pariente o amigo)
¿Cómo te sentiste? ¿Hiciste algo para sentirte mejor? - Despedirse de un ser querido puede resultar difícil por ejemplo: el último día de campamento, antes de regresar a la escuela de unas vacaciones de verano, despedirse de los abuelos que vinieron de visita, etc. ¿Cómo hacemos que resulte más fácil?
- Presente a los estudiantes la ceremonia de Havdalá: reproduzca la ceremonia o muestre un video. Sugerimos dos opciones, una con una melodia de la tradición Ashkenazi y otra con la melodia de la tradicion Sefaradi.
- Preguntas posibles:
¿Cuál es el ambiente en la ceremonia? ¿Qué acciones se llevan a cabo? ¿Qué crees que simbolizan las distintas acciones? ¿Qué momento de la ceremonia te sorprendió o asombró?Incluso sin entender las palabras de la Havdala, ¿qué emociones evocan en ti los símbolos y las melodías?
- Las especias en la ceremonia de Havdalá nos recuerdan la dulzura del Shabat y nos ayudan a superar su anhelo durante la semana. ¿Por qué crees que un aroma agradable nos recuerda al Shabat?
- ¿Por qué crees que hay una ceremonia para despedir el Shabat? También podríamos sentirnos satisfechos cuando termina. ¿Qué suma la ceremonia? En la actividad de apertura los estudiantes sugirieron que hicieron cuando se separaron de una persona querida por un tiempo, podemos mencionarlos y relacionarlos con la despedida de Shabat.
- ¿Cuáles son las principales ideas expresadas en la ceremonia de Havdalá?
- ¿Por qué los rituales son importantes en nuestras vidas?
- ¿Por qué cree que el deseo de salvación es un elemento clave en la ceremonia? ¿Por qué cree que sentimos la necesidad de expresar esta aspiración precisamente al final del sábado?
- Se dice que «cada final es un nuevo comienzo». ¿Qué quiere decir? ¿Cómo se relaciona esta declaración con la ceremonia de Havdalá? A veces nos alegramos de haber llegado al final de algo y a veces lo lamentamos. Dé ejemplos de ambos casos.
- En la ceremonia de Havdalá hacemos una diferenciación entre lo sagrado y lo profano. Pregunte a los niños: ¿Qué hace que algo sea sagrado?
Realicen una ceremonia de Havdalá. Pida a los estudiantes que cuenten brevemente algo que estén esperando de la próxima semana o un deseo que tengan. Si cantan «Buena semana, buena semana» pueden agregar «una semana en la que ….. (completa)»
- Preparen una bandeja que sirva de base para los símbolos de la Havdalá y decoren con dibujos y frases relacionadas con Shabat.
Si hay un taller en la escuela también puedes preparar el set de Havdalá.
- Realizar un video de la havdalá en el salón de clase. Tambien es posible preparar una presentación o video que combine la ceremonia de havdalá con imágenes y explicaciones de los estudiantes sobre las características únicas del Shabat.
- Hallar nuestras fortalezas internas: Se supone que la mención del profeta Elías, que es una suerte de superhéroe judío con poderes mágicos, en la ceremonia de Havdalá nos fortalecerá durante la próxima semana. ¿Qué fortalezas queremos que Shabat nos deje para la semana que comienza? Se adjunta una plantilla para completar.
Deténgase un momento y piense en una serie de desafíos de la próxima semana. ¿Qué lo fortalece durante la semana cuando piensa en todas las tareas a realizar? - Para poner en practica lo estudiado es posible realizar un accesorio con aroma que olerán al final del Shabat, incluso si no realizan una ceremonia de havdalá. Puedes hacer cajas de perfumes de diferentes formas y llenarlas con palabras agradables que te fortalecerán en la próxima semana.
Puede tocar y cantar canciones relacionadas con el profeta Elías, o mostrar un video, una vela y especias.
- Su película Havdaláh, basada en el testimonio Sefaradi, producida por la Fundación Tali.
- Video con breves explicaciones producido por Moishe House, Taglit.
- Un video de la ceremonia de Havdalá dirigido por el cantor Nathaniel Hershtik y los Macccabeats.
El video incluye imágenes de las ceremonias de Havdaláh desde varios lugares: Nueva York, Londres, Buenos Aires, Sydney y más.
- Video de una ceremonia de Havdalá al estilo de la comunidad Mizrahi: Moshe Habusha con el difunto Yitzhak Yosef Havdda Ceremony Video formulado por The Oriental Testimony – Moshe Quince con el Jefe de Policía Yitzhak Yosef
