Fuente
Bendición de las velas
Bendito eres Tú, Señor nuestro Di-s, Rey del universo que nos has santificado con tus mandamientos y nos mandaste encender la(s) vela(s) de shabat.
בָּרוּךְ אַתָּה ה’ אֱ-לֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר קִדְּשָׁנוּ בְּמִצְוֹתָיו וְצִוָּנוּ לְהַדְלִיק נֵר שֶׁל שַׁבָּת.
“Shabbat Candle lighting”, Illustration: Rinat Gilboa
Bases para la planificación de la enseñanza
Preguntas fundamentales
- ¿Por qué las festividades, los rituales, las costumbres, los valores y las tradiciones son importantes para mí, mi familia y mi comunidad?
- ¿Cómo enriquecen los rituales y costumbres judías la forma en que vivo mi vida y mi relación con el mundo?
- ¿De qué manera pueden las costumbres judías pueden ser significativas para mí aun si no me defino como religioso/a?
Preguntas de contenido relacionadas con preguntas fundamentales
- ¿De qué manera influye la luz de las velas sobre el ambiente del Shabat?
Información para el docente
Según la tradición judía, el encendido de las velas marca el momento en que el shabat entra al hogar. Las velas se encienden poco antes del ocaso, y a continuación se recita la bendición de las velas. Se acostumbra encender dos velas: una para...
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Según la tradición judía, el encendido de las velas marca el momento en que el shabat entra al hogar. Las velas se encienden poco antes del ocaso, y a continuación se recita la bendición de las velas. Se acostumbra encender dos velas: una para recordar el versículo “recuerda el shabat y santifícalo” como aparece en los diez mandamiento en el libro de Shmot (Exodo), y la segunda para recordar el versículo “guarda el sábado y santifícalo” como aparece en los diez mandamientos en el libro de Devarim (Deuteronomio). De todas maneras, se pueden encender más de dos velas. Algunas familias suelen enceder tantas velas como miembros hay en la casa.
Aperturas opcionales 
Para profundizar y debatir 
Sugerencias para actividades 
Para desarrollar 
¿Cómo se hace? Encendido de velas en el aula
- Traer candelabros y velas de shabat al aula. De ser posible, oscurecer el aula antes de encender las velas. Preguntar a los alumnos qué pensamientos y sensaciones les vienen a la mente cuando están a oscuras.
- Encender las velas y preguntar a los alumnos qué pensamientos y sensaciones les surgen cuando están en un lugar iluminado.
- Explicar a los estudiantes que en los días de Jaza”l (nuestros sabios de bendita memoria) no se había inventado aún la electricidad y las casas eran iluminadas con velas de aceite. Debido a la prohibición bíblica de encender velas en Shabat, Jaza”l establecieron que se deben encender velas previo al comienzo del shabat para evitar que los comensales coman la cena de shabat en la oscuridad. Después de todo, el shabat es un día en el que debemos disfrutar, y estar sentados en la oscuridad perjudica nuestro regocijo.
- La ceremonia del encendido de las velas nos transporta de un estado temporal a otro (de lo profano a lo sagrado). ¿Conocen otras ceremonias que nos transportan de un tiempo a otro?
- El encendido de las velas es la primera ceremonia que hacemos para recibir al shabat en casa. Es en ese momento, según la tradición judía, en el cual ingresamos al shabat y su ambiente tan particular. En vuestra opinión, ¿qué tiene de especial la luz de las velas? ¿Existe diferencia entre la luz de las velas y la luz eléctrica?
Observar la ilustración:
- El encendido de las velas es el momento en que nos detenemos, dejamos atrás la semana y comenzamos a disfrutar del shabat (oneg shabat). Quizás, alguno de los niños en la ilustración está reflexionando sobre algo que le pasó en la semana, y por lo cual quiere agradecer. ¿Si fueses uno de ellos, en qué estarías pensando?
- Presten atención a la luz en la ilustración. ¿Qué luz se refleja en la ventana? ¿Qué hora del día es? ¿Qué luz hay en la casa? ¿Qué ambiente crea?
- Piensen en un nombre apropiado para el cuadro y la atmósfera que emana de él.
- En la ilustración vemos dos velas encendidas. Diferentes familias tienen diferentes costumbres para el encendido de velas. Algunas encienden dos velas, otras encienden tantas velas como miembros hay en la casa. ¿Conocen otras costumbres para el encendido de las velas de shabat?
- Las actividades permiten a los alumnos conectarse personalmente con la ceremonia del encendido de velas y su significado. Además, ellas también enseñan cómo un objeto se vuelve significativo y cómo objetos pueden “contar una historia”.
- Junto con los alumnos, elaborar candelabros con diferentes materiales (intentar usar materiales reciclados, aquí tienen una idea para crear). Pedir a los niños pensar en un diseño o decoración que ellos consideren sea el más apropiado para el ambiente de shabat.
- Explicar a los alumnos que algunas personas suelen recitar sus propias oraciones/peticiones personales. Invitar a los alumnos a a observar las velas encendidas en el aula y a pensar qué quisieran pedir a la luz de las velas. Guiarlos con preguntas: ¿qué quisieran desearle para shabat a sus familias, a sus compañeros, a sus amigos, al país, al mundo
- Preguntar a los alumnos si tienen candelabros en casa. En caso afirmativo, que averigüen de dónde vienen, cómo llegaron a la familia, si esconden una historia interesante. Los alumnos pueden fotografiar los candelabros y escribir las explicaciones.
- Aquellos que no tengan candelabros en sus casas, pueden buscar fotografías en internet. Tienen que explicar porqué eligieron justamente esos candelabros y contar sobre ellos. Esta actividad puede ser usada como una actividad para escritura creativa: los alumnos pueden contar la historia de los candelabros en primera persona (“de dónde llegué”, “dónde vivo en la casa”, “cómo me siento cada viernes”, “cómo me siento al final del shabat”, etc.)
- La oración también es utilizada para recibir al shabat. Pueden enseñarle a los alumnos el piut (poesía litúrgica) “Lejá Dodí” y escucharlo en clase. (Esta unidad está destinada a alumnos de 3° grado en adelante).
- Otras ceremonias centrales del shabat son el kidush, -la bendición del vino que se hace al comienzo del shabat (al regresar de la sinagoga) y el sábado por la mañana- y la havdalá, al final del shabat.
Encendido de las velas de shabat. Vídeo producido por la fundación Tali
