Símbolos – la menorá como símbolo judío

La menorá del Beit Hamikdash es un símbolo judío. También la janukiá, que representa a la menorá y al milagro de Jánuca, se convirtió en un símbolo judío. Investigaremos el símbolo de la menorá y a través de ella abordaremos el tema de los símbolos – analizaremos qué es un símbolo, conoceremos símbolos judíos y estudiaremos sus significados.

Recurso Edades: 6-8, 9-11

Fuente

Piso de mosaico de la antigua sinagoga de Jericó, siglo 7 (réplica)

Foto: Dr. Abishay Taijer

Bases para la planificación de la enseñanza

Preguntas fundamentales

  • ¿Cuál es el rol de los símbolos en las fiestas?

Preguntas de contenido relacionadas con preguntas fundamentales

  • ¿De qué manera los símbolos diseñan la cultura e influyen sobre ella?
  • ¿Cuál es el significado de la menorá como símbolo judío?

Información para el docente

El símbolo es una representación que expresa una idea o concepto determinado, generalmente de manera visual como una imagen, aunque también una persona o un evento e incluso un sonido pueden servir como símbolo. El símbolo tiene un valor y un significado más allá...

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El símbolo es una representación que expresa una idea o concepto determinado, generalmente de manera visual como una imagen, aunque también una persona o un evento e incluso un sonido pueden servir como símbolo. El símbolo tiene un valor y un significado más allá de lo intrínseco.

A veces puede haber una relación entre la forma del símbolo y la idea que representa, como en el letrero “STOP” en el cual aparece una mano que detiene el tránsito. Los símbolos representan religiones, organizaciones, naciones, ideas culturales y convenciones sociales estableciendo fuertes nexos con la conciencia social del grupo. Los símbolos pueden colaborar con la cohesión social, la comunicación, sintetizar la expresión de ideas, despertar sensaciones, etc. Un símbolo adquiere mayor significado cuanto más se utiliza a lo largo del tiempo y se amplían los contextos en los que se manifiesta.

En la tradición judía existen muchos símbolos, algunos representan al judaísmo  en general, y otros representan ciertos aspectos e ideas dentro del mundo judío. Así pues, podemos encontrar entre los símbolos judíos la estrella de David, la menorá, las tablas de la ley, el león, la jamsa (mano de Fátima), etc. La menorá, que se utilizaba en el templo para encender las velas por la mañana y por la tarde, es el símbolo del Beit Hamikdash y sirvió como símbolo judío por centenares de años, desde la época del primer templo. Se la puede encontrar en objetos de arte, artículos de judaica, sinagogas, tumbas y en símbolos de grupos judíos. Hoy representa también al estado de Israel, después que fue escogida para aparecer en el escudo del estado. La forma de la menorá que aparece en el escudo del estado de Israel está tomada del arco de Tito, en el relieve que describe el saqueo de los tesoros del Beit Hamikdash. De esta manera, la menorá en el escudo del estado representa también el resurgimiento y el retorno de la diáspora a la tierra de Israel.

A pesar de la semejanza, la menorá y la janukiá son diferentes: la menorá del templo estaba hecha de una sola pieza de oro con siete brazos. Contrariamente, la janukiá representa el milagro que se produjo en la reinauguración del templo al encender la menorá, y tiene nueve brazos -ocho por los días de la fiesta, y el noveno es el shamash (encendedor). La janukiá es un artefacto litúrgico doméstico, no como la menorá que era una y única, y puede estar hecha de cualquier material resistente al fuego. Algunas veces la janukiá es diseñada en similitud con la menorá, pero esto no es necesario. La janukiá simboliza tanto el milagro de la vasija de aceite que alumbró por ocho días la menorá del templo sagrado, como el triunfo de los macabeos y el establecimiento de la fiesta de Jánuca en homenaje.

En la imagen que presentamos vemos una réplica del piso de mosaicos de la antigua sinagoga de Jericó “Shalom al Israel” del siglo 7 d.E.C. En el mosaico se pueden ver diferentes símbolos judíos – en el centro la menorá, a la derecha un shofar, a la izquierda un lulav y abajo la inscripción “Shalom al Israel”.

Aperturas opcionales
Para profundizar y debatir
Sugerencias para actividades
Para desarrollar
  • Proyectar la imagen con nueve símbolos conocidos. Los alumnos se dividirán por parejas. Leer la definición de símbolo (sin decir su nombre). Cada pareja escribirá el número del símbolo en una nota, levantará la mano y dirá: ¡stop! La pareja (los 2 primeros) que levantaron la nota recibirán un punto. Para esta actividad, sugerimos que cada pareja prepare de antemano 5 notas para escribir de ambos lados.
    En la definición, tener en cuenta también la característica que expresa la idea que se esconde detrás del símbolo.
    Sugerencias:
    Símbolo de las olimpíadas – representa 5 valores que son las bases de la victoria en el deporte.
    Logo de Apple – la forma del logo está relacionada con el nombre de la empresa, y también con el hecho de que en inglés la palabra “mordida” recuerda un término de computación – Bite.
    Escudo del estado de Israel – la forma está basada en símbolos judíos antiguos.
    Logo de Nike – representa un movimiento deportivo
    Logo de Amazon – representa el hecho de que ellos proveen de todo, de la A a la Z.
    Logo de FedEx – la flecha que se forma entre ambas letras indica movimiento y velocidad que la empresa representa.
    Letrero de Pare (Stop) – representa el movimiento que las personas hacen con el cuerpo.
    Símbolo de la Unión Europea – al igual que la cantidad de horas en el reloj y los meses del año, el número 12 representa exactitud y perfección.
    Símbolo “Windows” – la forma recuerda el nombre del programa.
    Resumen: ¿Qué es un símbolo? ¿Qué función cumplen los símbolos en la cultura y en la comunicación humana? ¿De qué manera los símbolos despiertan sensaciones? ¿De qué manera los símbolos ayudan a la adhesión de individuos al grupo? Para las respuestas pueden valerse de los símbolos usados en la actividad.
  1. Observen la imagen. ¿Qué símbolos identifican en el mosaico?
  2. Cuando decimos que la menorá es el símbolo del Beit Hamikdash, ¿A qué nos referimos?
  3. La menorá es un símbolo judío, junto con otros símbolos. ¿Por qué creen que el judaísmo necesita símbolos? ¿Qué aportan los símbolos al pueblo judío?
  4. ¿Qué otros símbolos hay en el judaísmo, y cómo interpretan su significado?
  5. ¿Conocen grupos u organizaciones que utilizan la imagen de la menorá en su escudo? Detallar.
  6. También en el escudo del estado de Israel aparece la menorá. ¿Por qué creen que eligieron la menorá como símbolo del estado?
  7. ¿Qué otros símbolos judíos conocen? ¿Qué representan? ¿Dónde aparecen? ¿Qué significan estos símbolos para ustedes? (se pueden dar ejemplos: estrella de David, tablas de la ley, kipá, shmá Israel, etc.).
  8. ¿En qué se relaciona la menorá con la janukiá? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ambas?
  • Se puede proyectar la presentación con diferentes imágenes de menorot, incluyendo fotografías de símbolos que utilizan también la menorá.
  • Pedir a los alumnos que elaboren un símbolo para el pueblo judío, que puede estar basado en símbolos judíos existentes.
  • Para los mayores: observen el escudo del estado de Israel y separen sus componentes. Expliquen la relación entre la menorá que aparece en el arco de Tito con la menorá del escudo del estado. Pueden valerse de información.
  • Para más información sobre los símbolos de las fiestas pueden ayudarse con la plantilla.
  • Enseñar sobre los símbolos de luz y oscuridad relacionados con Jánuka a través de la unidad de Luz y oscuridad.
  • Enseñar sobre la vasija de aceite, el cual representa la janukiá, a través de la historia de la fiesta y Las velas de Jánuca.
  • Enseñar sobre las Velas de Shabat como símbolo de la entrada del shabat.
  • Trabajo de investigación: fotografiar janukiot que tengan en vuestras casas o buscar janukiot en internet. Analizar: ¿De qué material están hechas? ¿Qué formas tienen? ¿Qué adornos tienen? ¿Tienen símbolos judíos? ¿Se parecen a la menorá del templo? ¿Qué tiene en particular cada janukiá y qué tienen en común entre ellas?