Fuente
Lo que fue para nuestros antepasados también se aplica a nosotros
Porque no fue sólo una persona la que se levantó contra nosotros para destruirnos,
Pero más bien en cada generación hay quienes se levantan contra nosotros para destruirnos.
Pero el Santo Bendito Sea nos redime con sus manos.
(Hagadá de Pésaj)
וְהִיא שֶׁעָמְדָה לַאֲבוֹתֵינוּ וְלָנוּ
שֶׁלֹּא אֶחָד בִּלְבָד עָמַד עָלֵינוּ לְכַלּוֹתֵנוּ
אֶלָּא שֶׁבְּכָל דּוֹר וָדוֹר עוֹמְדִים עָלֵינוּ לְכַלּוֹתֵנוּ
וְהַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא מַצִּילֵנוּ מִיָּדָם.
Bases para la planificación de la enseñanza
Preguntas fundamentales
- ¿Qué podemos aprender de las diferentes generaciones?
- ¿En qué medida la idea de que los judíos en todo el mundo celebran las mismas fiestas y rezan las mismas oraciones aporta a mi sentimiento de pertenencia a la comunidad judía?
Preguntas de contenido relacionadas con preguntas fundamentales
- ¿Por qué es importante recordar las dificultades pasadas? ¿Qué desventajas podría producir concentrarse en el pasado?
- ¿Qué cosas ayudaron al pueblo judío en los diferentes períodos?
- ¿De qué manera la libertad ha sido un tema importante para mi comunidad en las últimas décadas?
- ¿Hasta qué punto experimentamos antisemitismo hoy en día?
Información para el docente
El pasaje Vehi She’amda aparece en la Hagadá después de: «Bendito sea el que cumpla Su promesa a Israel». La palabra «que” al comienzo de este pasaje se refiere a la promesa mencionada en la sección anterior: la promesa de Dios a Abraham en...
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El pasaje Vehi She’amda aparece en la Hagadá después de: «Bendito sea el que cumpla Su promesa a Israel». La palabra «que” al comienzo de este pasaje se refiere a la promesa mencionada en la sección anterior: la promesa de Dios a Abraham en el «Pacto entre las Partes” ברית בין הבתרים, cuando Dios explicó que los descendientes de Abraham serían extraños y esclavos en una tierra extranjera. Al mismo tiempo Dios prometió redimir a los Hijos de Israel: «y también he de juzgar al pueblo al que han de servir pero finalmente saldrán con grandes bienes» (Génesis 15:14). Según este pasaje la promesa no sólo se cumplió en el caso de los Hijos de Israel en Egipto sino en todas las generaciones a lo largo de la historia cuando los judíos se vieron enfrentados a un enemigo o a la amenaza de aniquilación. Este pasaje presenta tanto el peligro como la redención, dos temas que recorren la historia de los judíos a través de las generaciones. El pasaje se asocia a menudo con episodios traumáticos en la historia judía como pogroms, exilios y la Shoa. Desde una perspectiva amplia podemos ver que la promesa sigue aplicándose, el pueblo judío ha sobrevivido y florecido a pesar de todo lo vivido. También podemos aprender sobre los desafíos personales que enfrentamos y sobre la importancia que la fe y la esperanza juegan en la superación de tales dificultades.
Aperturas opcionales 
Para profundizar y debatir 
Sugerencias para actividades 
Para desarrollar - Ver el video Vehi She’amda acompañado de escenas de la película “El Príncipe de Egipto” (cantante: Ilana Adini, melodía: Yonatan Razal). ¿Cuál es la conexión entre la canción y las imágenes? Por ejemplo podría pedirle a cada niño que escriba una palabra en la pizarra que se conecte con lo que vieron en el video.
- Padres, maestros u otras personas cercanas prometen que todo estará bien, que tendremos éxito y que los problemas se resolverán. ¿Cómo afectan esas promesas a la forma en que afrontamos los desafíos? Podría pedirle a cada niño que escriba una breve promesa a un amigo para los próximos días o semanas.
- «Lo que fue para nuestros antepasados» – lo que se mantuvo firme es la promesa de Dios en la Torá: «Entonces el Señor le dijo: ‘Dijo entonces Dios: Abram, has de saber que tu simiente será extranjera en una tierra extraña, la servirá y será oprimida por cuatrocientos años. y también he de juzgar al pueblo al que han de servir pero finalmente saldrán con grandes bienes » (Génesis 15:13-14). Explique la conexión entre esa promesa y la historia en el Hagadá.
- Dar algunos ejemplos de situaciones a lo largo de la historia judía cuando los judíos se han enfrentado a un peligro o a una nación hostil que les ha causado daño. ¿Crees que ese peligro existe aún hoy? ¿Por qué?
- ¿Qué ayudó a los judíos a lo largo de la historia a hacer frente a tales situaciones? ¿Crees que la promesa a la que hace referencia la Hagadá puede influir en la forma en que los judíos responden? Explique su opinión.
- Para los estudiantes mayores: Este pasaje nos enseña que el éxodo de Egipto no fue sólo un solo episodio en la historia sino algo que sigue vigente como una experiencia traumática. ¿Qué ventajas y desventajas tiene recordar este evento y preservarlo en nuestra memoria?
- Incluso hoy en día vemos evidencia de antisemitismo en los medios de comunicación o en nuestras propias vidas. ¿Cómo nos hacen sentir esos incidentes? Sugiera algunas ideas sobre cómo enfrentarlos tanto como individuos como comunidad.
- «Lo que fue para nuestros antepasados también se aplica a nosotros» – la promesa en la historia de mi familia y comunidad. Haz un álbum familiar que incluya fotos de tu familia o de la comunidad. Incluya información histórica e historias familiares que describan la forma en que las personas lidiaron con las dificultades, el antisemitismo, etc.
Puede entrevistar a familiares o conocidos que enriquezcan sus conocimientos sobre el tema.
- El rabino David Hartman escribió: «El éxodo es vital porque nos permite esperar. El orden cósmico no es inmutable. Mañana no tiene que ser como hoy» (Rabino David Hartman, Hagadá de Pésaj)
Discutir: ¿a qué visión se opone Hartman? ¿Por qué la gente piensa de esa manera? - Estudiar el pasaje En cada generación de la Hagadá, que nos obliga a vernos a nosotros mismos como si hubiéramos salido personalmente de Egipto. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ese pasaje y Vehi She’amda?
