תוצאות החיפוש

התורה

במערך נעסוק ברעיון לימוד התורה, בחשיבות התורה בחיינו באופן כללי ובביטוי לימוד התורה בחג השבועות.

פורים – מנהגים וערכים

מערך לימוד על מנהגי חג הפורים והערכים המחברים ביניהם.

פורים – סיפור המגילה

מערך לימוד סביב סיפור מגילת אסתר ונושאים וערכים שונים הנלמדים ממנו: הדמויות במגילה והתפתחותן, מאפיינים של העלילה, ועוד.

"מאי חנוכה?"

מה הסיפור ההיסטורי של חנוכה? מערך לימוד העוסק בסיפורים השונים של חג חנוכה ובהשפעתם על אופי החג

ערכים בחנוכה

מערך לימוד העוסק בערכים מרכזיים הקשורים לסיפור חג החנוכה.

נרות חנוכה

מערך לימוד העוסק בנרות חנוכה: אופן ההדלקה וסיבתה, והמשמעות הסמלית של הדלקת הנרות – רעיון הפצת האור ומשמעותו של האור לכל אחד באופן אישי ובתרבות.

מגילת רות

בתפילת חג השבועות קוראים את מגילת רות. סיפור המגילה התחבר לחג השבועות בגלל המועד שבו הוא מתרחש – בעת קציר החיטים, הוא גם מועד החג. אך ניתן לקשר בין השניים גם בתוכן המגילה.

שירי שבת

מערך לימוד על השבת המתמקד בשירים ובלחנים המלווים את מהלך השבת - בטקסים, בתפילות ובשירה עכשווית.

פסח: סיפור החג

מערך לימוד המציג את סיפורו הרב-גוני ואת פניו השונות של החג, ומתמקד ברעיון סיפור יציאת מצרים וחשיבותו.

פסח: עבדות וחירות

מערך לימוד הבוחן את רעיון החירות בחג הפסח ואת ההשלכות שלו לחיינו גם מעבר לליל הסדר.

נושאים בתפילה

לתפילה המסורתית היהודית יש מאפיינים שונים הקשורים להתפתחות התפילה כטקס קבוע, וחלקם גם להיותה טקס ציבורי. היחידה עוסקת בנושא התפילה במניין, במטבעות תפילה ובחשיבות הכוונה בתפילה.

פסח: ליל הסדר וההגדה

מערך לימוד העוסק בתכנים הנלווים לליל הסדר - מבנה ההגדה, קערת הסדר, וחלקים נבחרים מתוך "מגיד".

תפילות מרכזיות בסידור

מערך לימוד המתמקד בתפילות מרכזיות בסידור (ברכות השחר, שמע ישראל, תפילת העמידה ועוד).

שבת – יום מנוחה וקדושה

מערך לימוד העוסק בייחודה של השבת כיום שביתה ממלאכה, כיום נבדל משאר ימי השבוע.

טקסי השבת

מערך לימוד על השבת העוסק בטקסי השבת המסורתיים השונים: הדלקת נרות, קידוש, הבדלה.

על התפילה

מערך לימוד העוסק בשאלות העומדות בבסיסה של התפילה, כגון מי מתפלל, למי מתפללים, והקשר בין תפילה ואמונה, וכן בסוגים שונים של תפילה – שבח, הודיה ובקשה.

לבקש סליחה ולסלוח

מערך לימוד לקראת חגי תשרי העוסק בנושא הסליחה: חשיבות בקשת הסליחה, הקושי בכך והחובה לסלוח לאחרים.

חשבון נפש

מערך לימוד לקראת חגי תשרי העוסק בנושא חשבון הנפש: ההתבוננות בעצמנו ובמעשינו ובמקרה הצורך – חרטה עליהם.

דמויות במגילת אסתר

בסיפור מגילת אסתר לא רק העלילה הסיפורית חשובה אלא גם התהליכים העוברים על הדמויות במהלך הסיפור. נבחן את סיפור המגילה באמצעות בחינת התהליכים והמאפיינים של דמויות מפתח.

"עד דלא ידע" – גבולות השמחה

לשמחה מקום נכבד בחג הפורים. נלמד על הסיבות לשמחה זו, נכיר דרכים שונות לעורר את השמחה בחג, ונבדוק מהם גבולות השמחה.

ושתי ואסתר – אקטיביות נשית

פועלן של ושתי ואסתר במגילה מלמדים על אקטיביזם נשי. נלמד את סיפורן של שתי הנשית מזווית פמיניסטית.

מנהיגות ואחריות במגילת אסתר

במגילת אסתר מגלה אסתר את כוח מנהיגותה ופועלת בעקבות תחושת האחריות שמובילה אותה לפעול להצלת בני עמה. ביחידה נלמד על מנהיגות ואחריות בהשראת המגילה ובהשראת דמות יהודית בת זמננו – חנה סנש.

בין הגנה עצמית לנקמה

הצלת היהודים במגילה מתוארת כאירוע שכלל הרג של היהודים בשונאיהם. ניתן לראות בכך תיאור של הגנה עצמאית, או מעשה נקמה. נבחן את האירוע מצדדיו השונים ונעסוק במצבים בחיינו הנעים בין הגנה לנקמה, וביחס בין מוסר אישי לנורמה חברתית.

כוח במגילת אסתר

סיפור מגילת אסתר מציג מערכות שונות של יחסי כוח המתקיימות בין הדמויות. נלמד על הכוח שביד כל דמות, ועל החשיבות בהחלטה מה לעשות עם כוח זה.

הסוכה

ישיבה בסוכה היא המצווה העיקרית בחג הסוכות. ביחידה נלמד על הסוכה ונכיר את סמליותה ואת הערכים הנלמדים ממנה.

מגילת רות: להיות יהודי

מגילת רות מספרת על בחירתה של רות להיות חלק מהעם היהודי. בשיעור נעסוק במשמעות של היהדות עבורנו ובבחירות שאנו עושים בנושא.

חסד במגילת רות

החסד במגילת רות בא לידי ביטוי בכמה אופנים. ביחידה נעסוק במשמעות החסד, כיצד אנחנו יכולים לעשות חסד, ובחשיבות החסד בחברה.

לימוד התורה

תיקון ליל שבועות – ערך הלימוד 

ביחידה נלמד על ערך הלימוד בעקבות היכרות עם המנהג של תיקון ליל שבועות.

ונהפוך הוא

פורים מייצג בין היתר את חוויית ההיפוך והשינוי של מצב מקצה לקצה. ביחידה נעסוק בחוסר היכולת שלנו לעיתים לשלוט בשינויים בחיים, ובשאלה איך ניתן בכל זאת להתמודד איתם.

"ישנו עם אחד" – לחיות כמיעוט

החיים כמיעוט הם אתגר בכל חברה, ויהודים עמדו בפני אתגרים רבים בדמות תפיסות אנטישמיות ועקב המנהגים הייחודיים שלהם שהבליטו אותם. נבחן גישות שונות להתמודדות עם אתגר זה.

מגילת אסתר – סיפור החג

ביחידה נכיר את סיפור מגילת אסתר ובאמצעותו את חג הפורים, ונעסוק במוטיבים מרכזייים הנמצאים במגילה ומשתקפים במנהגי החג, כגון: שמחה, "ונהפוך הוא", הסתרה וערבות הדדית.

ארבעת המ"מים: מנהגי חג הפורים

היחידה עוסקת בארבעת מנהגי החג: משתה (סעודה), מגילה, מתנות לאביונים ומשלוח מנות,  ובערכי הערבות ההדדית המשתקפים בהם

כיסוי וגילוי בפורים

היחידה עוסקת במוטיב ההסתר והגילוי הקיים במגילה, ובביטוי שלו בחג הפורים באמצעות תחפושות ומסכות.

סוכה – קבע וארעי

בסוכות אנו הופכים את הסוכה, בית הארעי, לבית הקבע שלנו למשך שבוע. היחידה תעסוק בחוויית הקבע והארעי בסוכות ובחיי היומיום.

טובה תורה מכל סחורה

חשיבות התורה עבורנו

בבסיס התרבות היהודית והחיים היהודיים עומדת התורה. קוראים בה מדי שבוע, יש מצווה ללומדה, ויש שני חגים שהיא עומדת במרכזם – שמחת תורה ושבועות. ביחידה נדון מדוע לתורה מעמד כה חשוב במסורת היהודית ומה משמעותה עבורנו.

נאמנות לעקרונות שלנו

בחנוכה אנו חוגגים את ניצחון המכבים על היוונים, שניסו לכפות על היהודים להמיר את דתם. ביחידה נלמד על גזרות אנטיוכוס וההתנגדות היהודית אליהן, ונחשוב מה העקרונות המקודשים לנו וכיצד ניתן לשמור עליהם אל מול לחץ מבחוץ.

חנוכה – סיפור החג

נכיר את סיפור חג החנוכה ואת המנהגים הנובעים מסיפור זה. נעסוק בשאלה מה ניתן ללמוד מהסיפור וכיצד הוא יכול להוות השראה לחיינו היום.

ביכורים

בתורה מוזכרת מצוות הבאת ביכורים לבית המקדש כהוקרת תודה לאלוהים על שהביא אותנו לארץ ישראל. ביחידה זו נעסוק בחשיבות של הודיה על הטוב שבחיינו, על דרכים בהן אפשר להביע רגש של הודיה, ועל הקשר בין הודיה לבין הביכורים.

מדור לדור

ביחידה נתוודע לשושלת המסירה של התורה מדור ולדור ולאפשרות שלנו כיום להיות חלק משרשרת זו ולחדש בה.

עשרת הדיברות

היחידה תעסוק בעשרת הדיברות המהווים בסיס ערכי ומוסרי לעם היהודי והיוו השראה אף לעמים אחרים, בחשיבותם של חוקים ובשאלת נחיצותם עבור החברה והיחיד.

מעמד הר סיני

מעמד הר סיני הוא אירוע מכונן במסורת ובתרבות היהודית. ביחידה זו נבחן את התיאור של אירוע זה ונבדוק כיצד זיכרון אותו אירוע היה משמעותי לדורות של יהודים עד ימינו.

מתן תורה – יחידה לצעירים

מעמד הר סיני הוא אירוע מכונן במסורת ובתרבות היהודית. ביחידה זו נבחן את התיאור של אירוע זה וכיצד לומדים ממנו על החשיבות של התורה עצמה.

האור באמנות: מוֹנֶה – צייר האור

האור משפיע וקובע את הדרך שבה אנו רואים את העולם, ובראש ובראשונה את הצבעוניות שלו. עובדה זו באה לידי ביטוי בצורה בולטת באמנות של הזרם האימפרסיוניסטי, בין השאר אצל הצייר קְלוֹד מוֹנֶה. נבחן כיצד התפיסה הזו מתקשרת לרעיונות שונים במסורת היהודית.

גבורה

גבורת המכבים הביאה לביטול גזרות הדת על היהודים בארץ ישראל ולניצחון אותו אנו חוגגים בחנוכה. ביחידה נעסוק בשאלה מהי גבורה ומיהו גיבור.

נס

בחג החנוכה חוגגים את ניצחון המכבים ואת נס פך השמן. ביחידה נעסוק בשאלה מהו נס, ובמתח בין פעולה אקטיבית אנושית לבין הסתמכות על נס משמיים.

חנוכה – פנים שונות לחג

ביחידה נערוך הקבלה בין שני תיאורים של סיפור החג: התיאור ההיסטורי בספר מכבים מול התיאור התלמודי של נס פך השמן. נעסוק בשאלה מה כל נרטיב תורם לנו להבנת המכלול, ולחיבור האישי לחג.

סמלים – המנורה כסמל יהודי

מנורת בית המקדש הינה סמל יהודי. גם החנוכייה, שמייצגת את המנורה ואת נס חנוכה, קיבלה מעמד של סמל יהודי. נחקור את סמל המנורה ודרכה נעסוק בנושא הסמלים – נבחן מהו סמל, נכיר סמלים יהודיים ונלמד על משמעותם.

התייוונות

חנוכה הוא סיפור על מפגש בין התרבות ההלניסטית לתרבות היהודית, ומייצג את התפיסה המסורתית של שמירה על זהות יהודית למול השפעות תרבותיות מהחוץ. ביחידה נעסוק במתח בין התרבות היהודית לתרבות המקומית והעולמית.

מעוז צור

ביחידה נכיר את המזמור ותכניו, ונעסוק בו בהקשר לעמידותו של העם היהודי לאורך ההיסטוריה למול איומים קיומיים וקשיים.

המחלוקת המדליקה של הלל ושמאי

היחידה עוסקת במחלוקת בית שמאי ובית הלל בדבר השאלה האם להוסיף או להפחית על מספר נרות החנוכה שמדליקים בכל יום בחג. דרך מחלוקת זו נעסוק בערכה של המחלוקת במסורת היהודית ובמושג "מחלוקת לשם שמיים".

האור כי טוב

היחידה עוסקת באור כסמל לטוב בעקבות סיפור החנוכה.

אור וחושך

היחידה עוסקת בחשיבות האור בחיינו ובעולם, ובאור כדימוי לטוב מול החושך המייצג רע, ותבחן את הנחות אלה.

נרות חנוכה

היחידה עוסקת במצוות הדלקת נרות בחנוכה ובמשמעויות הסמליות שלה.

קריאת שמע (לבוגרים)

היחידה תעסוק בתפילה כטקסט המבטא את האמונה המרכזית במסורת היהודית לאורך ההיסטוריה ובקהילות יהודיות שונות ברחבי העולם, ובחיבור האישי להצהרת האמונה שהיא נושאת בחובה.

עבדים היינו

בעקבות הקטע מן ההגדה של פסח, נעסוק בעבדות מצרים ובחוויית החירות, תוך התייחסות לרלוונטיות של מצב העבדות לאורך ההיסטוריה האנושית.

ושמחת בחגך

בחג הסוכות ישנו ציווי לשמוח בחג. ביחידה נעסוק בסיבות לשמחה בחג הסוכות ובשמחת תורה, ובשמחה כערך יהודי.

סוכה וזיכרון

ביחידה זו נעסוק בתפקידם וחשיבותם של סמלי החגים, הן כבעלי משמעות אישית ומשפחתית והן כבעלי משמעות ברמת הזיכרון הקולקטיבי של העם היהודי, עם דגש על הסוכה.

סוכות / אליהו אריק בוקובזה

היצירה "סוכות" של האמן אליהו אריק בוקובזה מעוררת מחשבות על האופי של הארעי והקבוע בחיים היהודיים. 

תפילת הדרך

לפני יציאה לדרך בין-עירונית נהוג במסורת היהודית לברך את ברכת הדרך ולאחל לעצמנו להגיע ליעד בשלום ובשמחה.

אושפיזין

האושפיזין הם האורחים אותם מזמינים לסוכה. ביחידה נכיר את האושפיזין ונעסוק בערך הכנסת אורחים והקשר בין הכנסת אורחים לחג הסוכות.

ארבעת המינים אגודה אחת

נטילת ארבעת המינים יחד באגודה אחת בחג הסוכות, מלמדת על האחדות המיוחלת בעם היהודי לצד השונות בין הפרטים בעם.

והיא שעמדה

היחידה תעסוק בכוחה של ההבטחה לגאולת בני ישראל, שנתן אלוהים לאברהם, לסייע ליהודים לאורך הדורות להתמודד עם קשיים ולטעת בהם תקווה ואמונה.

בכל דור ודור

ביחידה נעסוק במחוייבות שלנו, כצאצאיהם של מי שהיו עבדים ונגאלו, כלפי מדוכאים וחלשים בחברה שלנו או ברחבי העולם.

עשר המכות

נכיר מנהג סמלי שעושים בליל הסדר בזמן שאומרים את עשר המכות – הטפת יין מן הכוס, ונציע משמעות שאפשר לייחס למנהג זה.

ארבעת הבנים

ארבעת הבנים מייצגים ארבע דרכי חשיבה וחינוך המותאמים לאישיות הלומד. היחידה תעסוק בהכלה של אנשים מסוגים שונים (ובהכלה שלנו כלפי חלקים שונים בנו) ובחשיבות של שיח עם כל אדם בהתאם למקום בו הוא עומד.

הא לחמא עניא

"זה לחם העוני", כך פותחת ההגדה את החלק המרכזי בליל הסדר בו מספרים ביציאת מצרים. מה מסמלת המצה שפותחים דווקא בה?

מה נשתנה

ביחידה זו נעסוק בקטע "מה נשתנה" מן ההגדה. נכיר את ארבע הדוגמאות המופיעות בו ונבחן את החשיבות של שאילת שאלות בליל הסדר.

עבדים היינו, עתה בני חורין

מה בין עבדות לחירות – לגילאים הצעירים

השיר "עבדים היינו, עתה בני חורין" מבוסס על הקטע מן ההגדה ועוסק במהפך של בני ישראל מעבדים לבני חורין. ביחידה נעסוק בנושאים אלה ונקשור את שני המצבים לחוויות בחיינו.

לספר ביציאת מצרים

אחת המטרות המרכזיות בליל הסדר היא סיפור ביציאת מצרים, הבאה לידי ביטוי לא רק בקריאת ההגדה אלא באמצעים מגוונים – עליהם נלמד.

קערת הסדר

ביחידה זו נכיר את קערת הפסח והתפקיד שלה בהעברת סיפור חג הפסח בליל הסדר.

סימני הסדר

ההגדה של פסח מחולקת למקטעים מאורגנים לפי סדר. לנוחות עורכי הסדר נוצרו "סימנים", המהווים אמצעי זיכרון לארגון ליל הסדר.

חג הפסח

שיעור בסיסי וראשוני על החג 

נבין את פניו השונים של החג מתוך היכרות עם סיפור החג ושמותיו השונים: פסח, חג האביב, חג המצות וחג החירות. 

הללויה

היחידה תעסוק בקשר בין מוזיקה לבין תפילה שמאפשר ביטוי מלא יותר של מכלול הרגשות, התחושות והגוף בתפילה. 

מניין

יש טקסים ותפילות שמתקיימים רק בנוכחות עשרה יהודים לפחות – מניין. נלמד מה משמעותו של נוהג זה. 

מטבעות תפילה

כאשר החכמים ניסחו את התפילות הם השתמשו בניסוחים קבועים, המכונים מטבעות תפילה. נכיר מטבעות אלה ונלמד על חשיבותם.

קריאת שמע

"שמע ישראל" היא תפילה מרכזית ביהדות. היחידה תעסוק בתפילה זו כסמל לזהות היהודית לאורך המסורת היהודית מדור לדור.

תפילת העמידה (ב) – צוללים לתפילה

ביחידה נתמקד בשלוש ברכות מתוך תפילת העמידה: אחת לאומית (ברכת ירושלים) ושתיים אישיות (רפואה ושמע קולנו). נדון במשמעות של כל אחת מהברכות לחייו של יהודי, בהיותו אדם ובהיותו יהודי, לעצמו ולקהילה. 

תפילת העמידה (א) – התפילה

ביחידה נכיר את תפילת העמידה, מאפייניה ומבנה התפילה, ונלמד מדוע היא תפילה המרכזית ביהדות. 

תפילה לשלום המדינה

ביחידה זו נכיר את התפילה לשלום המדינה שנכתבה עם הקמתה של מדינת ישראל.

עושה שלום

תפילת "עושה שלום" עוסקת בשלום בין בני האדם. ביחידה נעסוק בחשיבותו של ערך השלום.

סוגי תפילה: שבח, בקשה והודיה

ביחידה זו נכיר את שלושת סוגי התפילה העיקריים: שבח, בקשה והודיה, ואת המאפיינים שלהם. 

ברכות הנהנין

ברכות הנהנין הן ברכות הודיה על דברים שהעולם מעניק לנו ואנו נהנים מהם. ביחידה זו נעסוק באפשרות להתבונן בטבע העולם מתוך פליאה, ומתוך כך להגיע להכרת תודה על הטוב הקיים.

מודה אני

התפילה "מודה אני" הנאמרת בעת הקימה, מלמדת על חשיבות ההודיה והכרת הטוב. זהו המעשה הראשון איתו מתחילים את היום בהתאם למסורת היהודית. 

ברכות השחר

ברכות השחר הן ברכות המלוות פעולות שונות הנעשות בזמן הקימה. הן מביעות הכרת תודה ותורמות למודעות ונכוחות בתוך שגרת היום-יום.

כוונה בתפילה

התפילה המסורתית היא תפילה עם נוסח קבוע וזמנים קבועים. לצד זאת קיימת חשיבות ביהדות לתפילה עם כוונה. ביחידה נעסוק במתח בין קבע וכוונה ובאופן בו הם משלימים זה את זה.

מה זו תפילה?

ביחידה נדון במאפייני התפילה – מה אומרים, למי פונים, על מה מתפללים ומתי. נרחיב את היריעה לסוגים שונים של תפילות באמצעות השיר "הליכה לקיסריה" של חנה סנש, שהוא שיר תפילה. 

נרות שבת

הדלקת הנרות היא טקס שנערך עם כניסת השבת ובאמצעותו מכניסים למעשה את השבת.

מתנות קטנות

באמצעות השיר "מתנות קטנות", נעסוק בזמן המיוחד של יום שישי לקראת כניסת השבת, ובמתנות ששעות אלה עשויות להעניק.

שבת המלכה

מהשיר "שבת המלכה" של חיים נחמן ביאליק אנו לומדים על המועדים המרכזיים ביום השבת ועל הטקסים והמנהגים הקשורים בהם, לפי רצף התרחשותם משקיעת החמה ביום שישי ועד שקיעת החמה בשבת. 

שלום עליכם

נלמד את השיר ששרים בערב שבת עם החזרה מבית הכנסת, והמברך את המלאכים שמבקרים בביתנו לפי האגדה.

לכה דודי

נהוג לקבל את השבת בשירת מזמורי תהילים ופיוטים, ביניהם הפיוט "לכה דודי". היחידה עוסקת בפיוט וברגש הציפייה וההתרגשות לקראת בוא השבת. 

השבת – מנוחה לכולם

בספר שמות מופיעה מצוות השבת בתוך הקשר חברתי-מוסרי. מנוחת השבת מיועדת באופן שוויוני לכל אדם ללא קשר למעמדו או מיקומו במערכת הכלכלית-חברתית. השיעור יעסוק בפן המוסרי של מצוות השבת כהשראה לחברה צודקת יותר.

מקבלים את השבת – קידוש

נכיר את טקס הקידוש על היין והחלות. נעסוק בברכות שנאמרות בו ובפעולות הנלוות אליהן.

תבלין של שבת

באמצעות מדרש האגדה, נעסוק במרכיבים השונים שיוצרים אווירה מיוחדת בשבת.

עונג שבת

בעקבות מדרש חכמים לפסוק "וקראת לשבת עונג" נלמד מהי המשמעות של עונג שבת

השבת – זמן להתבונן מחדש

השבת היא זמן למנוחה משטף השבוע והזדמנות להתבונן בחיינו מחדש. נלמד טקסט של הרב מרדכי קפלן שעוסק בהיבט זה של השבת.

השבת – ארמון בזמן

אברהם יהושע השל מדמה את השבת לארמון בתוך הזמן, מקום נעלה ומיוחד שאליו מגיעים פעם בשבוע.

הבדלה – נפרדים משבת

נכיר את טקס ההבדלה על רכיביו השונים. 

להרגיש את השבת – בני אדם יוצרים קדושה

באמצעות סיפור חסידי נעסוק בכוחם של סמלים ומעשי האדם לחולל את אווירת השבת. 

קידוש – הקידוש והקדוּשה

נכיר את ברכת הקידוּש הנאמרת בערב שבת. נתמקד בנושא הקדוּשה באופן כללי ובשבת בפרט.

ברכת הבנים והבנות

נכיר את ברכת הבנים והבנות הנאמרת במשפחות רבות בערב שבת.

השבת – אי בים סוער

דרך טקסט של אברהם יהושע השל, ניגע במהותה של שבת כרגע בזמן של עצירה מהמולת השבוע, מנוחה והזדמנות לחיבור לעצמנו ולנשגב. 

שבת בראשית – מנוחת אלוהים בבריאת העולם

היום השביעי של הבריאה נקבע כיום מנוחה – השבת. נלמד מתוך תיאור השבת בסיפור בראשית על מנוחתו של אלוהים ונעסוק באופן בו אנחנו נחים מרצף השבוע.

כיצד מבקשים סליחה?

השיר מתאר מצב בו קשה לבקש סליחה, ומעלה את השאלה אם חייבים לומר סליחה באופן מפורשת.

קשה לסלוח

קטע מתוך הספר "הדגול" של חיים פוטוק, העוסק בקושי לסלוח לעתים.

להתפייס

דברי הרמב"ם עוסקים בחובת ההתפייסות – המחילה לאדם אחר שביקש מאתנו סליחה.

וידוי

נלמד את תפילת הווידוי בה מתוודים על החטאים שלנו בלשון רבים – יחד עם שאר עם ישראל.

לבקש סליחה

קטע מן המשנה ממנו אנו לומדים על חשיבות בקשת הסליחה לקראת יום הכיפורים.

האיש החושב – אוגוסט רודן

הפסל המפורסם של רודן מציג אדם שקוע במחשבות. נקשר בינו לתהליך חשבון הנפש.

אני הולכת ברחוב

השיר של פורשיה נלסון מעורר אותנו לחשוב אילו דברים אנו עושים באופן אוטומטי, ועלינו לשפר ולשנות בעצמנו כדי להימנע מחזרה על שגיאות.

שנה טובה ומתוקה – סימנים לראש השנה

נכיר את ה"סימנים" – המאכלים השונים עליהם מברכים בליל ראש השנה ומשמעותם.

החזרה למוטב / או. הנרי

מהסיפור של או. הנרי אנו לומדים שבעקבות חרטה ותשובה, גם פושע עשוי להפוך לאדם טוב. 

תשליך – פעולה חיצונית המסמלת תהליך פנימי

על מנהג התשליך שנעשה בראש השנה ובו אנו נפטרים באופן סמלי ממעשינו השליליים.

השופר – שעון מעורר

בעקבות הרמב"ם, נלמד כיצד השופר מעורר אותנו לחשבון נפש ולתשובה.

תקיעת שופר

על מקורותיה ומשמעותה של מצוות שמיעת תקיעת שופר בראש השנה. 

תעודת זהות דמויות במגילה

תבנית ליחידת "דמויות במגילת אסתר" המתמקדת במאפיינים של הדמויות במגילה ובתפקיד שלהן בסיפור.

זוכרים בחפצים

תבנית עזר ללימוד יחידת הסוכה - עריכת רשימת פריטים והזיכרון שהם מייצרים.

תעודת זהות אישית

תבנית ליחידת "רות - להיות יהודי", בה מתמקדים במאפיינים השונים של זהותנו - חיצוניים, פנימיים, אישיים וקבוצתיים.

נעביר את זה הלאה

כרטיסיות נלוות ליחידת חסד במגילת רות, בהן אפשר להשתמש לצורך יצירת שרשרת של מעשים טובים.

לחיות כמיעוט דף מידע

דף מידע ופעילות ליחידה "לחיות כמיעוט", לסיוע בלימוד ובהבנת המקורות המוצגים ביחידה.

בובה בתוך בובה

תבנית עזר ללימוד יחידת "כיסוי וגילוי בפורים", המסייעת לנו לבחון את הרבדים השונים של הסתרה וחשיפה באישיותינו ובחיינו.

מה שייך למגילת אסתר?

תבנית עזר ללימוד יחידת "מגילת אסתר - סיפור החג". התבנית ממחישה את מגוון הרעיונות הבאים לידי ביטוי במגילה.

קבע וארעי

תבנית ליחידת "סוכה - קבע וארעי" המציגה מספר רעיונות שמסמלת הסוכה ומציעה פעילות סביבם.

מדור לדור

תבנית עזר ליחידת "מדור לדור", בה מוצגים שלבים שונים בהתפתחות המסורת היהודית (תורה, מדרש, פרשנות) והתלמידים מוזמנים להוסיף את עצמם כחוליה בשרשרת.

מה לומדים מן התורה

תבנית ליחידת לימוד תורה המסייעת לגלות תכנים וערכים שונים שאנו מקבלים מהתורה. התבנית מתאימה גם ליחידת "טובה תורה מכל סחורה", לתלמידים בוגרים.

תודה

תבנית נלווית ללימוד השיר "תודה" של עוזי חיטמן.

אמרתי תודה

תבנית פעילות ליחידת ביכורים, המסייעת לבטא את הצד האישי שלי בהכרת תודה - ממני לאחרים ומאחרים כלפיי.

יומן – סיפור חנוכה

סיפור חנוכה בצורת יומן דמיוני של ילדה שחוותה את המאורעות. מיועד לתרגום בידי המורה.

פנים שונות לחג

תבנית לפעילות ביחידת "פנים שונות לחג" המקבילה בין שתי גישות שונות לסיפור חנוכה - גישת ספר מכבים וגישת חז"ל בתלמוד הבבלי.

סמלים בלוח השנה העברי

תבנית עזר ללימוד על מעשים סמליים שונים במנהגי היהדות הבאים לידי ביטוי בימים מיוחדים בשנה.

תפילה לנהג או לנהגת

כלי עזר להוראת תפילת הדרך - תפילה חדשה המיועדת דווקא לנוהגים.

תפילת הדרך

תבנית לפעילות על תפילת הדרך, בה מחברים בין התפילה ל"מסעות" שונים בחיים שלנו.

עושה שלום

כלי עזר לשיעור: תצלומים בהם נראים ילדים ואנשים במצבים שונים של מריבה או מתח.

ברכות הנהנין

כלי עזר להוראה - סט תמונות להדפסה לפעילות בכיתה המעודדת התבוננות בטבע, לקראת או בעקבות לימוד ברכות הנהנין.

מודה אני – רגשות

תבנית לפעילות על תפילת מודה אני סביב הרגשות שאנו חשים עם הקימה בבוקר.

סוגי תפילות

תבנית לפעילות בעקבות הלימוד על סוגי תפילה, בה התלמידים יבחנו את ההודיה, הבקשה והשבח בחייהם.

קערת הסדר

תבנית לפעילות סביב הלימוד על קערת הסדר.

סיפור משפחתי

תבנית לפעילות ליחידה לספר ביציאת מצרים. התלמידים יכתבו על סיפור משפחתי.

סימני הסדר – כרטיסיות

כלי עזר להוראה - כרטיסיות משחק מאויירות ללימוד על סימני הסדר.

סימני הסדר – מצעית

כלי עזר להוראה - מצעית (פלייסמט) להדפסה לשולחן הסדר, לשילוב בלימוד על סימני הסדר השונים ומשמעותם.

קדושה

תבנית לפעילות המאפשרת לסייע להבנת הרעיון המופשט של הקדושה באמצעות פנים קונקרטיות.

הבדלה

תבנית לפעילות בה נפרדים משבת בהשראת דמותו של אליהו הנביא, מעין "גיבור על" יהודי ומציעים אילו כוחות נרצה לקחת משבת לשאר השבוע.

מתנות השבת

תבנית לפעילות בהקשר ליחידה "מתנות קטנות": השבת מציעה לנו "מתנות" לא מוחשיות, אותן אנו יכולים לחוש באמצעות חמשת החושים. התלמידים יציעו מהן המתנות האלה.

קבלת השבת

תבנית לפעילות בה התלמידים מציעים מגוון אמצעים בהם אפשר לקבל את השבת ולכבד אותה

השופר כשעון מעורר

תבנית לפעילות - אילו שינויים נרצה שיעורר אצלנו השופר השנה?

קלפי "שנה חלפה שנה באה"

קלפי פעילות להשלמה - מה אנו חשים לגבי השנה שחלפה? מהן תקוותינו לשנה הבאה?