כיצד המנהגים היהודיים משקפים את ערכי היהדות?

ערכים בחנוכה

מערך לימוד העוסק בערכים מרכזיים הקשורים לסיפור חג החנוכה.

נרות חנוכה

מערך לימוד העוסק בנרות חנוכה: אופן ההדלקה וסיבתה, והמשמעות הסמלית של הדלקת הנרות – רעיון הפצת האור ומשמעותו של האור לכל אחד באופן אישי ובתרבות.

מגילת רות

בתפילת חג השבועות קוראים את מגילת רות. סיפור המגילה התחבר לחג השבועות בגלל המועד שבו הוא מתרחש – בעת קציר החיטים, הוא גם מועד החג. אך ניתן לקשר בין השניים גם בתוכן המגילה.

נושאים בתפילה

לתפילה המסורתית היהודית יש מאפיינים שונים הקשורים להתפתחות התפילה כטקס קבוע, וחלקם גם להיותה טקס ציבורי. היחידה עוסקת בנושא התפילה במניין, במטבעות תפילה ובחשיבות הכוונה בתפילה.

פסח: ליל הסדר וההגדה

מערך לימוד העוסק בתכנים הנלווים לליל הסדר - מבנה ההגדה, קערת הסדר, וחלקים נבחרים מתוך "מגיד".

תפילות מרכזיות בסידור

מערך לימוד המתמקד בתפילות מרכזיות בסידור (ברכות השחר, שמע ישראל, תפילת העמידה ועוד).

לבקש סליחה ולסלוח

מערך לימוד לקראת חגי תשרי העוסק בנושא הסליחה: חשיבות בקשת הסליחה, הקושי בכך והחובה לסלוח לאחרים.

הסוכה

ישיבה בסוכה היא המצווה העיקרית בחג הסוכות. ביחידה נלמד על הסוכה ונכיר את סמליותה ואת הערכים הנלמדים ממנה.

חסד במגילת רות

החסד במגילת רות בא לידי ביטוי בכמה אופנים. ביחידה נעסוק במשמעות החסד, כיצד אנחנו יכולים לעשות חסד, ובחשיבות החסד בחברה.

לימוד התורה

תיקון ליל שבועות – ערך הלימוד 

ביחידה נלמד על ערך הלימוד בעקבות היכרות עם המנהג של תיקון ליל שבועות.

מגילת אסתר – סיפור החג

ביחידה נכיר את סיפור מגילת אסתר ובאמצעותו את חג הפורים, ונעסוק במוטיבים מרכזייים הנמצאים במגילה ומשתקפים במנהגי החג, כגון: שמחה, "ונהפוך הוא", הסתרה וערבות הדדית.

ארבעת המ"מים: מנהגי חג הפורים

היחידה עוסקת בארבעת מנהגי החג: משתה (סעודה), מגילה, מתנות לאביונים ומשלוח מנות,  ובערכי הערבות ההדדית המשתקפים בהם

סוכה – קבע וארעי

בסוכות אנו הופכים את הסוכה, בית הארעי, לבית הקבע שלנו למשך שבוע. היחידה תעסוק בחוויית הקבע והארעי בסוכות ובחיי היומיום.

ביכורים

בתורה מוזכרת מצוות הבאת ביכורים לבית המקדש כהוקרת תודה לאלוהים על שהביא אותנו לארץ ישראל. ביחידה זו נעסוק בחשיבות של הודיה על הטוב שבחיינו, על דרכים בהן אפשר להביע רגש של הודיה, ועל הקשר בין הודיה לבין הביכורים.

עשרת הדיברות

היחידה תעסוק בעשרת הדיברות המהווים בסיס ערכי ומוסרי לעם היהודי והיוו השראה אף לעמים אחרים, בחשיבותם של חוקים ובשאלת נחיצותם עבור החברה והיחיד.

מעמד הר סיני

מעמד הר סיני הוא אירוע מכונן במסורת ובתרבות היהודית. ביחידה זו נבחן את התיאור של אירוע זה ונבדוק כיצד זיכרון אותו אירוע היה משמעותי לדורות של יהודים עד ימינו.

התייוונות

חנוכה הוא סיפור על מפגש בין התרבות ההלניסטית לתרבות היהודית, ומייצג את התפיסה המסורתית של שמירה על זהות יהודית למול השפעות תרבותיות מהחוץ. ביחידה נעסוק במתח בין התרבות היהודית לתרבות המקומית והעולמית.

המחלוקת המדליקה של הלל ושמאי

היחידה עוסקת במחלוקת בית שמאי ובית הלל בדבר השאלה האם להוסיף או להפחית על מספר נרות החנוכה שמדליקים בכל יום בחג. דרך מחלוקת זו נעסוק בערכה של המחלוקת במסורת היהודית ובמושג "מחלוקת לשם שמיים".

האור כי טוב

היחידה עוסקת באור כסמל לטוב בעקבות סיפור החנוכה.

ושמחת בחגך

בחג הסוכות ישנו ציווי לשמוח בחג. ביחידה נעסוק בסיבות לשמחה בחג הסוכות ובשמחת תורה, ובשמחה כערך יהודי.

אושפיזין

האושפיזין הם האורחים אותם מזמינים לסוכה. ביחידה נכיר את האושפיזין ונעסוק בערך הכנסת אורחים והקשר בין הכנסת אורחים לחג הסוכות.

ארבעת המינים אגודה אחת

נטילת ארבעת המינים יחד באגודה אחת בחג הסוכות, מלמדת על האחדות המיוחלת בעם היהודי לצד השונות בין הפרטים בעם.

עשר המכות

נכיר מנהג סמלי שעושים בליל הסדר בזמן שאומרים את עשר המכות – הטפת יין מן הכוס, ונציע משמעות שאפשר לייחס למנהג זה.

ארבעת הבנים

ארבעת הבנים מייצגים ארבע דרכי חשיבה וחינוך המותאמים לאישיות הלומד. היחידה תעסוק בהכלה של אנשים מסוגים שונים (ובהכלה שלנו כלפי חלקים שונים בנו) ובחשיבות של שיח עם כל אדם בהתאם למקום בו הוא עומד.

הא לחמא עניא

"זה לחם העוני", כך פותחת ההגדה את החלק המרכזי בליל הסדר בו מספרים ביציאת מצרים. מה מסמלת המצה שפותחים דווקא בה?

קערת הסדר

ביחידה זו נכיר את קערת הפסח והתפקיד שלה בהעברת סיפור חג הפסח בליל הסדר.

סימני הסדר

ההגדה של פסח מחולקת למקטעים מאורגנים לפי סדר. לנוחות עורכי הסדר נוצרו "סימנים", המהווים אמצעי זיכרון לארגון ליל הסדר.

מניין

יש טקסים ותפילות שמתקיימים רק בנוכחות עשרה יהודים לפחות – מניין. נלמד מה משמעותו של נוהג זה. 

קריאת שמע

"שמע ישראל" היא תפילה מרכזית ביהדות. היחידה תעסוק בתפילה זו כסמל לזהות היהודית לאורך המסורת היהודית מדור לדור.

תפילת העמידה (ב) – צוללים לתפילה

ביחידה נתמקד בשלוש ברכות מתוך תפילת העמידה: אחת לאומית (ברכת ירושלים) ושתיים אישיות (רפואה ושמע קולנו). נדון במשמעות של כל אחת מהברכות לחייו של יהודי, בהיותו אדם ובהיותו יהודי, לעצמו ולקהילה. 

תפילת העמידה (א) – התפילה

ביחידה נכיר את תפילת העמידה, מאפייניה ומבנה התפילה, ונלמד מדוע היא תפילה המרכזית ביהדות. 

עושה שלום

תפילת "עושה שלום" עוסקת בשלום בין בני האדם. ביחידה נעסוק בחשיבותו של ערך השלום.

סוגי תפילה: שבח, בקשה והודיה

ביחידה זו נכיר את שלושת סוגי התפילה העיקריים: שבח, בקשה והודיה, ואת המאפיינים שלהם. 

ברכות הנהנין

ברכות הנהנין הן ברכות הודיה על דברים שהעולם מעניק לנו ואנו נהנים מהם. ביחידה זו נעסוק באפשרות להתבונן בטבע העולם מתוך פליאה, ומתוך כך להגיע להכרת תודה על הטוב הקיים.

מודה אני

התפילה "מודה אני" הנאמרת בעת הקימה, מלמדת על חשיבות ההודיה והכרת הטוב. זהו המעשה הראשון איתו מתחילים את היום בהתאם למסורת היהודית. 

ברכות השחר

ברכות השחר הן ברכות המלוות פעולות שונות הנעשות בזמן הקימה. הן מביעות הכרת תודה ותורמות למודעות ונכוחות בתוך שגרת היום-יום.

השבת – מנוחה לכולם

בספר שמות מופיעה מצוות השבת בתוך הקשר חברתי-מוסרי. מנוחת השבת מיועדת באופן שוויוני לכל אדם ללא קשר למעמדו או מיקומו במערכת הכלכלית-חברתית. השיעור יעסוק בפן המוסרי של מצוות השבת כהשראה לחברה צודקת יותר.

כיצד מבקשים סליחה?

השיר מתאר מצב בו קשה לבקש סליחה, ומעלה את השאלה אם חייבים לומר סליחה באופן מפורשת.

קשה לסלוח

קטע מתוך הספר "הדגול" של חיים פוטוק, העוסק בקושי לסלוח לעתים.

להתפייס

דברי הרמב"ם עוסקים בחובת ההתפייסות – המחילה לאדם אחר שביקש מאתנו סליחה.

וידוי

נלמד את תפילת הווידוי בה מתוודים על החטאים שלנו בלשון רבים – יחד עם שאר עם ישראל.

לבקש סליחה

קטע מן המשנה ממנו אנו לומדים על חשיבות בקשת הסליחה לקראת יום הכיפורים.

שנה טובה ומתוקה – סימנים לראש השנה

נכיר את ה"סימנים" – המאכלים השונים עליהם מברכים בליל ראש השנה ומשמעותם.

קבע וארעי

תבנית ליחידת "סוכה - קבע וארעי" המציגה מספר רעיונות שמסמלת הסוכה ומציעה פעילות סביבם.