פורים – סיפור המגילה

כדי להזכיר לתלמידים את סיפור המגילה, אפשר להקרין מצגת המספרת בקצרה את עלילת הסיפור. לתלמידים שיש להם היכרות בסיסית אפשר לפתוח בפעילות סביב התבנית מה שייך למגילת אסתר – עליהם להקיף רק את הסמלים הקשורים למגילה ואחר כך להשוות עם חברים. בסיום יתברר כי למעשה כל הסמלים קשורים לעלילה, שהיא מורכבת ורבת-משמעות, ובמהלך הלימוד נכיר רעיונות שונים הנלמדים ממנה.   

תוכן המערך:

• פתחו בהכרה לעומק של רעיונות וערכים הנלמדים מעלילת סיפור המגילה. בחלק זה יובן הקשר בין המגילה ומנהגי חג הפורים, וכן יתוודעו לקווים שונים העוברים לאורך המגילה – רעיון ההיפוך, והגילוי והכיסוי.
• התמקדו ברעיון ההיפוך באמצעות היחידה דמויות במגילה ויחידת ונהפוך הוא. היחידות מציגות את המהפכים שעוברות הדמויות במגילה ואת רעיון ההיפוך בכלל, ומהם אנו לומדים על היכולת שלנו להשתנות ועל ההתמודדות עם מהפכים ושינויים בחיינו אנו.
• לימדו על נושא הגילוי והכיסוי הבא לידי ביטוי במגילת אסתר בהסתרות ובתגליות שונות המתרחשות במגילה – במכוון או שלא, והשפעתן על גורלן של הדמויות ושל העם היהודי בכלל.

סיכום:

חזרו אל השאלות המהותיות של המערך ובדקו כיצד הן נענו, ובעיקר בחנו מה למדנו לחיינו מסיפור המגילה, ומהפכים שעברו דמויותיו.