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קַדֵּשׁ; וּרְחַץ; כַּרְפַּס; יַחַץ; מגִּיד; רַחְצָה; מוֹצִיא מַצָּה; מָרוֹר; כּוֹרֵךְ; שֻׁלְחָן עוֹרֵךְ; צָפוּן; בָּרֵךְ; הַלֵּל; נִרְצָה.
ndamentali per la programmazione
domande essenziali
- In che modo le tradizioni familiari ebraiche giocano un ruolo importante nella nostra vita?
- In che modo le pratiche ebraiche riflettono i valori ebraici?
- In che modo l’idea che gli Ebrei festeggino ovunque le stesse feste e facciano le stesse preghiere mi collega alla comunità ebraica?
domande di contenuto collegate alle domande essenziali
- Perché il Seder è importante?
- In che modo una cerimonia strutturata arricchisce la celebrazione e aggiunge significato?
- In che modo l’organizzazione sistematica del Seder ci aiuta a ricordarlo?
- Come posso rendere il Seder più significativo per me e per la mia famiglia?
background per l’insegnante
Il Seder annuale comprende varie sezioni, che includono le azioni rituali, il cibo, la lettura dei passaggi dalla Haggadà e così via. Durante il periodo dei Rishonìm (11o secolo) sono stati ideati dei simanìm per ricordare alla gente l’ordine della serata e le diverse...
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Il Seder annuale comprende varie sezioni, che includono le azioni rituali, il cibo, la lettura dei passaggi dalla Haggadà e così via. Durante il periodo dei Rishonìm (11o secolo) sono stati ideati dei simanìm per ricordare alla gente l’ordine della serata e le diverse azioni da compiere. Letteralmente, “simanìm” significa “segni” ma in questo caso il termine si riferisce a una tecnica di memorizzazione – una o due parole che sintetizzano ogni parte. Nel corso del tempo, ai simanìm sono state abbinate melodie per facilitare il processo di memorizzazione. Alcune persone cantano l’elenco dei simanìm all’inizio del Seder oppure quando si passa da una parte all’altra. I Simanìm sono in rima – un ulteriore aiuto per memorizzare. Prima dell’invenzione della stampa, molte persone che partecipavano al Seder non disponevano della propria Haggadà, perciò i simanìm erano particolarmente di aiuto per osservare l’ordine della cerimonia. Nei tempi moderni è stato accettato universalmente un elenco composto da 15 simanìm:
Kadèsh – Santificare: si fa il kiddùsh sul vino – il primo dei quattro bicchieri.
Urchàtz – Lavaggio: ci si lavano le mani (senza dire la benedizione).
Karpàs – Antipasto: si mangia una verdura verde intinta in acqua salata.
Yachàtz – Spezzare: si divide la matzà di mezzo in due parti e si nasconde la parte detta afikomàn che verrà trovata in seguito.
Magghìd – Raccontare: la parte principale della Haggadà – si racconta la storia dell’uscita dall’Egitto.
Rochtzà – Lavaggio: ci si lavano nuovamente le mani, questa volta con la relativa benedizione.
Motzì Matzà – Benedizione sulla matzà: la benedizione prima di mangiare la matzà e la consueta benedizione sul pane (dato che la matzà è un tipo di pane).
Maròr – Erbe amare: si mangiano le erbe amare.
Korèch – Si avvolge: si mangiano maròr e matzà insieme.
Shulchàn Orèkh – si apparecchia la tavola: pasto festivo.
Tzafùn – Nascosto: si trova l’afikomàn.
Barèkh – Benedire: si recita la preghiera festiva detta Hallèl [non la Birkat Hamazon? n.d.t.]
Nirtzà – canti/poesie conclusivi.
apertura opzionale 
per approfondire e discutere 
suggerimenti per attività 
per approfondire ulteriormente - Date a coppie di bambini delle carte con immagini dei vari elementi del Seder (potete dare a ogni coppia di bambini metà delle carte). Una persona di ogni coppia sistema gli elementi in ordine casuale e l’altra deve memorizzare questo ordine. Lo studente che stabilisce l’ordine lo annota e poi rimescola gli elementi. Lo studente che deve ricordare l’ordine delle carte deve provare a rimetterle nell’ordine giusto. Quando la classe si riunisce, chiedete agli studenti che metodi hanno usato per ricordare gli elementi.
Dopo aver studiato i simanìm (attraverso le discussioni e le attività che seguono), controllate che gli studenti riescano a ricordare l’ordine delle fasi della sera del Seder. La canzone, le rime e il significato dei simanìm li hanno aiutati a ricordare? - Ascoltate una versione dei simanìm messa in musica (per sentire altre melodie, vedi la sezione Studi Aggiuntivi).
- Il significato della parola “Seder” è “ordine”. La cerimonia del Seder organizza e mette in ordine le varie azioni e cerimoniali che avvengono in questa sera.
Ti piace l’ordine? Perché?/Perché no?
Per studenti più grandi: quali sono i vantaggi e gli svantaggi di avere un ordine specifico per le parti del Seder? Preferiresti fare un Seder senza un ordine prestabilito? Spiega la tua risposta. - Che contributo portano i simanìm? Prova a suggerire più di una risposta.
- Utilizzi trucchi o tecniche di memorizzazione? In quali circostanze?
- Quali altri mezzi possono aiutarci a ricordare l’ordine del Seder?
- Gli studenti possono comporre la propria melodia per i simanìm oppure “prenderne in prestito” una da un’altra canzone. Possono anche aggiungere movimenti delle mani che rappresentano ognuno dei simanìm.
- Pensate a alcuni simanìm in più che potrebbero essere aggiunti all’elenco in base ai vostri ricordi di cose che succedono la sera del Seder nella vostra famiglia. Ad esempio, un simàn per il momento in cui il vostro fratellino va a letto; o quando avete il permesso di cercare l’Afikomàn e così via.
- Fate preparare agli studenti segni o carte per i diversi simanìm che possono usare alla sera del Seder. In alternativa, si possono preparare tovagliette con i simanìm da usare la sera del Seder per ricordare l’ordine dei diversi elementi. Gli studenti più grandi possono scrivere il nome del simàn nel posto giusto e spiegare che cosa significa. Al centro della tovaglietta gli studenti possono aggiungere i loro disegni e altri simanìm basati su ciò che succede di solito a casa loro la sera del Seder.
- Se state tenendo un Seder in classe, illustrate il canto dei simanìm insieme quando iniziate a leggere la Haggadà. Cantate nuovamente la canzone ogni volta che arrivate a una parte nuova, arrivando fino a quella parte nell’elenco.
- Insegna melodie per l’elenco dei Simanìm”:
Per gli studenti più piccoli, potrebbe essere preferibile scegliere una melodia che li aiuterà a ricordare l’ordine dei vari elementi. Gli studenti più grandi possono ascoltare varie melodie e scegliere quella che vogliono imparare e usare la sera del Seder. Si può anche suggerire che gli studenti cerchino online melodie in più.Suggerimenti per melodie e videoclip:
Melodia rap: clip prodotta da Orot Channel
Melodia tradizionale Ashkenazita e la stessa melodia con la grafica di accompagnamento
Melodia tradizionale tunisina
Melodia moderna – video di iTaLam con parole e illustrazioni
Melodia contemporanea israeliana
