Le preghiere tradizionali ebraiche comprendono varie caratteristiche e requisiti che derivano dal ruolo tradizionale della preghiera, che principalmente era sia comune che ritualistica. Queste caratteristiche includono: pregare in un minyian, usare formulazioni uniformi allo scopo di creare formule specifiche che fungono da “mappa stradale” per il rituale, nonché l’importanza dell’intenzione nella preghiera.
introduzione
Fin dai tempi dei nostri Saggi, circa 2000 anni fa, la preghiera è diventata un rituale istituzionalizzato nella tradizione ebraica. Oltre alla revisione del contenuto delle preghiere alla loro formulazione, furono stabilite linee guida per come si debba svolgere la preghiera.
La formulazione delle preghiere comprende formule ripetitive che sono state adottate anche in preghiere nuove formulate in seguito. All’inizio dell’istituzionalizzazione della preghiera si è discusso del contrasto che esiste tra la preghiera istituzionalizzata e prestabilita e l’elemento di intenzione che molti ritengono essenziale per la preghiera.
Inoltre, i nostri Saggi hanno imparato dal verso “che Io possa essere santificato nel popolo di Israele” (Levitico 22: 32) che Dio viene santificato nell’ambito di un gruppo, e perciò hanno insegnato che è consigliabile che le preghiere si svolgano in gruppi composti da almeno 10 persone, e alcune preghiere non vengono recitate in presenza di meno di dieci persone.
Nel corso dello studio vengono anche suggeriti altri motivi per cui si conducono le preghiere con un minyian.
Nel corso dello studio vengono suggeriti motivi aggiuntivi per cui è auspicabile avere un minyan.
Ulteriori ragioni per in un minyan suggerite anche nel corso di studi.
risultati volute
grandi idee
domande essenziali
- In che modo sono una parte importante della mia comunità?
- In che modo le pratiche ebraiche riflettono i valori ebraici?
- Perché/ in che modo le pratiche ebraiche sono significative per me anche se non mi definisco “religioso”?
Conoscenza
- Gli studenti verranno a conoscenza delle formule di preghiera di base (ovvero “Che tu sia benedetto, Adonai nostro Dio, Re del mondo”)
- Gli studenti sapranno che cosa significa pregare con un minyian
- Agli studenti sarà presentato il dibattito che riguarda le preghiere prestabilite.
Competenze
- Gli studenti sapranno identificare le formule di preghiera anche in preghiere a loro non familiari.
prova di valutazione
che prove porteranno gli studenti per
mostrare che: hanno la conoscenza; possono fare le competente; reagiscono consapevolmente agli
EQ e ai BI
L’insegnante stabilirà un mezzo di valutazione prima di iniziare a insegnare il modulo curricolare.
esperienze didattiche
possibile piano della lezione
Possibile aperture dell’unità:
Mostra agli studenti un video di persone che cantano insieme Chai Un giorno . Non sono professionisti che cantano e non si conoscono neppure; piuttosto, si sono radunati al solo scopo di cantare insieme. Questi video sono stati prodotti nell’ambito di un progetto israeliano che si chiama “Koolulam”.
Chiedi agli studenti: che sentimenti si sviluppano quando si canta insieme a un grande gruppo che forse non si proverebbero se fossero tre amici a cantare insieme? Che differenza c’è? Spiega che, in questa unità, impareremo le diverse caratteristiche della preghiera, compresa la preghiera in comune e le connessioni personali e emotive con la preghiera.
Studio di contenuto:
- Insegna l’importanza della preghiera comune nell’ebraismo usando Minian. Parla della dimensione collettiva e rituale ma soffermati anche sull’impatto della preghiera comune sull’individuo.
- Una volta che gli studenti avranno compreso il valore della preghiera con minyian, concentrati sull’importanza di
- l’intenzione nella preghiera – perchè i nostri Saggi pensano che sia importante che questa preghiera provenga da un luogo autentico e emotivo?
- Dopo aver studiato il punto di vista di Rabbi Eliezer’s riguardo alle preghiere prestabilite, puoi far conoscere agli studenti i diversi tipi di preghiera prestabilita.– formule di preghiera, nonchè vantaggi e le sfide della preghiera stabilita.
A seconda del materiale che avete usato, fai rispondere alle domande essenziali poste nell’unità:
- Alla luce di quanto hai imparato sulla preghiera in un minyan, riassumi l’importanza di ogni persona come individuo nella comunità.
- Dopo aver imparato l’importanza delle formule di preghiera di Mordechai Bar-On, spiega il valore delle tradizioni ebraiche per noi e come collegano l’individuo al resto della nazione.
- Pensa a come i valori della comunità e le intenzioni che accompagnano le nostre azioni si esprimono nell’ebraismo.