Извор
Тексътт е представен и по формата на презентация.
Глава 1
Персийския цар Ахашверош, който живее в Шошан, организира дълъг екстравагантен празник, за да покаже богатството си.
Случи се в дните на Ахашверош — онзи Ахашверош, който царува над сто двадесет и седем провинции […] В онези дни […] той даде банкет за всички слуги и придворни […] В продължение на сто и осемдесет дни той показа огромното богатство на своето кралство и великолепната слава на неговото величие.
(Естер 1: 1–4)
Царят призовава кралица Вашти да покаже красотата си на народа, но тя отказа. Кралят, следвайки съвета, който получи от своите съветници, свали кралицата и след това потърси нова кралица, която да я замени.
וַיְהִי בִּימֵי אֲחַשְׁוֵרוֹשׁ, הוּא אֲחַשְׁוֵרוֹשׁ הַמֹּלֵךְ מֵהֹדּוּ וְעַד כּוּשׁ, שֶׁבַע וְעֶשְׂרִים וּמֵאָה מְדִינָה.
בַּיָּמִים הָהֵם […] עָשָׂה מִשְׁתֶּה לְכָל שָׂרָיו וַעֲבָדָיו. […] בְּהַרְאֹתוֹ אֶת עֹשֶׁר כְּבוֹד מַלְכוּתוֹ, וְאֶת יְקָר תִּפְאֶרֶת גְּדוּלָּתוֹ; יָמִים רַבִּים, שְׁמוֹנִים וּמְאַת יוֹם.
Прочети повече
Принципи при планиране на обучението
Основни въпроси
- Как празниците внасят красота и ред в нашата еврейска година?
- Как се използват символите при тържества и празници?
- Как еврейските традиции отразяват еврейските ценности?
- Защо е важно хората и културите да създават истории за своя опит?
- Как изучаването на миналото може да повлияе на настоящето ни?
Основни въпроси свързани със съдържанието
- Как концепцията за промяна и трансформация е свързана с Пурим и какво можем да научим от нея?
- Защо историята, разказана в Мегилат Естер, е все още е актуална за нас и до днес?
- Какво можем да научим от главните герои в Мегилата?
- Какви уроци можем да научим от обичаите на Пурим? Какви ценности олицетворяват те?
Материали за учителя
Мегилат Естер, който се чете на празника Пурим, е един от петте мегилот в раздела Кетувим (Писания) на Танах. Мъдреците постановяват тази Мегила да се чете два пъти – вечерта и сутринта на Пурим. Четенето на Мегилата в синагогата е придружено от вдигане на...
Прочети повече
Мегилат Естер, който се чете на празника Пурим, е един от петте мегилот в раздела Кетувим (Писания) на Танах. Мъдреците постановяват тази Мегила да се чете два пъти – вечерта и сутринта на Пурим. Четенето на Мегилата в синагогата е придружено от вдигане на шум с кречетала при споменаването на името на Аман, с цел то да бъде заглушено.
Няма външен исторически източник, който да потвърди историята, разказана в Мегилата. Описанието на цар Ахашверош съвпада с това на цар Ксеркс I, който управлява Персийската империя през 5-ти век пр.н.е. Изследователите нямат кога са се случили събитията описани в Мегилат Естер. Изследвателите датират записването на Мегила към 2-4 век пр.н.е.
Сюжетът на Мегилат Естер започва с цар Ахашверош, персийски цар, владетел на огромна империя и екстравагантен дворец в столицата Шушан. Царят представя богатството си на хората на пищен празник. По време на празника се случва събитие, което напълно променя ситуацията. Въпреки заповедта на царя, кралица Вашти отказва да се яви пред него и да представи красотата си на събралата се тълпа. Царят сваля Вашти и решава да потърси нова царица, която да я замени. Сюжетът преминава към историята на млада еврейка, сираче на име Естер, която е под настойничеството на своя братовчед Мордехай. Естер е отведена против волята си в двореца на царя и избрана да бъде новата царица. Според инструкциите на Мордехай, тя крие своята еврейска идентичност. В същото време важен министър на царя, Аман, забелязва, че Мордехай отказва да му се поклони, както правят всички останали граждани. Аман открива, че Мордехай е евреин и решава да унищожи еврейския народ. Той получава одобрението на царя и изпраща писма из цялата империя, за да обяви планираното изтребление на евреите. С насърчението и помощта на Мордехай, Естер предприема действия, за да спаси еврейския народ и като първа стъпка говори с царя. Тъй като не е упълномощена просто да влезе и да говори с него, тя се подготвя духовно за задачата, като пости три дни и моли евреите от Шушан да постят с нея. След това тя представя необичайната си молба на цар Ахашверош, като го моли да дойде заедно с Аман на пир и след това на втори празник, на който тя разкрива своя произход и плана на Аман да унищожи народа ѝ. В този момент има редица обрати в сюжета. Аман се оказва отстранен от почетният си пост и в крайна сметка е обесен, а позицията на Мордехай се повишава и той получава мястото на Аман, а евреите се борят срещу онези, които са дошли да ги унищожат, като в крайна сметка побеждават. В Мегила има редица теми, които формират характера на празника. Те включват пиршество и радост; различните трансформации в сюжета и промените в позициите на персонажите (напр. унищожаването на евреите се трансформира в победа, ролята на Естер се променя от пасивна в активна и т.н.); укриването на самоличност или намерения, скрити актьори, които действат зад кулисите; и взаимна отговорност. Тези теми са отразени в обичаите на празника, по-специално, радостта от празника, маските и подаръците, раздадени на бедните.
Възможни занимания 
При задълбочена дискусия 
Препоръчителни дейности 
За допълнително изучаване Раздайте на учениците работните листове с илюстрации и ги помолете да използват молив, за да оградят картинките, които са свързани с историята за Пурим. (Можете да създадете собствени работни листове с различен брой картинки, за да отговарят на нивото на вашите ученици.) След това помолете учениците да работят по двойки и да сравнят отговорите си. Помолете ги да помислят дали има картинки, които те не са оградили и, които всъщност са свързани с празника, или картинки, които са оградили, но не са.
Запознайте се в клас с историята на Пурим и заедно с учениците обсъдете как всички картунки всъщност са свързани с историята за Пурим.
След като сте се запознали с историята на Пурим (виж Възможни занимания), обсъдете следните теми:
- На Пурим празнуваме „Ве-Наафо Ху“, трансформациите, които се случват в Мегилата. Назовете поне три трансформации, които се случват в сюжета на Мегилата или които са преживяни от героите в историята.
- Защо мислите, че четем Мегилат Естер на Пурим? Какво научаваме от нея?
- В Мегилата споменава голям брой пирове. Защо мислите, че хората правят големи трапези с храна и напитки? По какъв друг начин хората могат да празнуват? Какво прави евреите в Мегилата щастливи? Какви обичаи на Пурим са предназначени да насърчат радостта?
- Много от обичаи свързани с Пурим ни учат за важността на взаимната отговорност, като даването на подаръци на бедните и мишлоах манот. Къде в Мегилата намираме примери за хора, които се грижат един за друг? Защо мислите, че спазваме тези обичаи?
За по-големи ученици:
- Какво могат да ни научат трансформациите в Мегила за собствения ни живот?
- Как се отнасяте към факта, че понякога в живота ни нещата се обръщат напълно?
- Какво подтиква Естер да скрие еврейската си идентичност, освен инструкциите, които получава от Мордехай? Какво мислите за това? Как това се отразява на хода на събитията и на съдбата на евреите? Щеше ли да е по-добре, ако Естер беше открита за самоличността си от самото начало? Обяснете.
- Какво можем да научим от решението на Естер да отиде при царя, въпреки че за нея е било опасно да го направи?
- Раздайте на учениците листове хартия, на всеки от които е записан по един стих от глава в Мегилата. Различните ученици получават стихове от различни глави. Обсъдете какво се случва във всеки стих и всяка глава и помолете учениците да илюстрират събитията, случили се в главата, в която се появява техният стих. След това прикрепете всички страници една към друга, така че всеки ученик да можете да види цялата история в илюстрации. След това навийте страниците заедно като Мегила. Можете да помолите учениците да работят по двойки или по отделно.
- Изиграйте играта свързана с героите от Мегилата (преведете инструкциите от Английски или Иврит).
- За да обогатите познанията си, изучете героите в Мегилата.
- Можете също да научите за обичаите на празника и ценностите, които тези обичаи представят в ресурса “Четирите Мем”.
